O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagogik kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Keys-stadi tipologiyasi

Tipologik belgilari	Keys-stadi turi
Asosiy manbalari	1. Daladagi 2. Kabinetdagi
Syujet mavjudligi	1. Syujetli 2. Syujesiz
Xajmi	1. O’isqa (lo’nda) 2. Urtacha miqdordagi 3. Katta(uzun)
O’quv topshirigini taqdim yetish usuli	1. Savolli 2. Keys-stadi topshiriq
Didaktik maqsadlari 1.Muammo, yechim yoki konsepsiyani izoxlash 2. Treningli, o’quvmavzui/predmetibo’yichamalakavako’nikmalarorttirishgamuljallangan 3. Taxlilvabaxolashgao’rgatuvchi 4. Muammoniajratishvayechish, boshkdruvchilikkarorlarikabulkilishgaurgatuvchi 5. Vaziyatsubektirivojiningyangistrategiyalarivayo’llari, yangichabaxolashuslublarivashukabilarniishlabchiqishgaragbatlantiruvchi
Rasmiylashtirish 1.Bosma usuli 2. Elektron 3. Video-Keys-stadi 4. Audio-Keys-stadi 5. Multimedia-Keys-stadi

Keys-stadi savolli
Keys bilan ishlashga 1 ta o’quv mashg’uloti ajratilgan. Keys kichik yoki o’rtacha o’lchamli.

Bilimlarni faollashtirish (blis-so’rov, o’ylang-juftlikka bo’lining-fikr almashing, auksion)

Keys-stadiga kirish









Keys-stadi bilan tanishtirish

Keys-stadi bilan yakka tartibda ishlashni tashkil qilish (O’quv topshirig’ini tarqatish, yo’riqnoma berish).









Keys-stadini jamoaviy tarzda yechish (munozara – uning tuzilishi keys ohirida keltirilgan savollar bilan belgilanadi, - muammoli vaziyatni tahlil qilish va hal etish, bunday amaliy vaziyatdagi faoliyat bo’yicha tavsiyalarni ishlab chiqishga qaratilgan)

O’qituvchi rezyumesi







Talabalarning o’quv yutuqlarini baholash




Modulli –kredittexnologiyasi. Bukredittexnologiyaniyaratilishinivaqo’llanishiningdolzarbliginibelgilaydi. Chunkita’limsohasidagixalqarointegrallashuviengavvaloo’quvjarayoninikredittexnologiyasiasosidatashkiletishigatayanadi. Ta’limsohasidagiintegratsionjarayonlarilkbor Yevropadaboshlanganedi.
1989 yilda Yevropaningminglabtalabalari Yevropahamjamiyatining ERASMUS (European Community Action Scheme for mobility of University students) TEMPUS vaboshqadasturlariasosidachetellardatahsilolishimkoniyatigaegabo’ladilar. ERASMUS dasturibo’yicha Yevropahamjamiyatiuniversitetetlario’rtasidagitalabalaralmashinuvisxemasidastavval145 oliyo’quvyurtlariniqamrabolganedi. ERASMUS dasturiningyutuqlaridanbiribu Yevropauniversitetlaridagio’qitishnatijalarinio’zarotanolishtizimi – (bu) (European Credit Transfer System (ESTS) niyaratishsinashvaamaliyotgakengqo’llashdebaytishlozim⁷.
Bolonyadeklaratsiyasi 2001 yildao’quvjarayoninitashkiletishningkredittexnologiyasi YeSTS Yevropaning 1200 tauniversitetlaridaallaqachonqo’llanilganedi.2001 yilda 29 ta Yevropadavlatlarita’limvazirlaritomonidanBolonyadeklaratsiyasiningimzolanishi Yevropata’limhududiniyaratilishidamuhimahamiyatgaegabo’ldi. Bolonyagrantitalablari: Bolonyadeklaratsiyasigako’radiplomlarningo’zarotanolinishi, ya’nio’qitishnatijalariniyakuniyko’rsatkichlarningo’zarotanolinishmuddati – 2010 yildebbelgilanganedi⁸.