O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi


 Muhandislik psixologiyasi amaliyot sifatida



Yüklə 2,93 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə142/161
tarix21.10.2023
ölçüsü2,93 Mb.
#158662
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   161
KASBIY PSIXOLOGIYA дарслик КП ОХИРИ 26 06 2020

10.4. Muhandislik psixologiyasi amaliyot sifatida 
Muhandislik psixologiyasi nafaqat bilimlar tizimi, balki quyidagi 
muammolarni hal qilish imkonini beradigan amaliyot sohasi hisoblanadi: - yangi 


284 
kelganlarni tanlash (kasbiy tanlov) odamlarning o‘qitish va keyingi kasbiy 
faoliyatga yaroqliligini belgilaydi. Buning uchun tekshirish, hujjatlarni tekshirish
suhbat, xulq-atvorni kuzatish, tanlov imtihonlari va boshqalar natijasida olingan 
tibbiy va psixologik ko‘rsatkichlar baholanadi.
Ko‘pincha diqqat, tafakkur, xotira, 
emotsional barqarorlik va shaxsning dinamik xususiyatlari (temperament) 
ko‘rsatkichlari kabi psixologik fazilatlar baholanadi. Kasbiy tanlovdan foydalanish 
natijasida o‘ziga xos sharoitlarda ishlaydigan ayrim mutaxassislarning 
(kosmonavtlar, uchuvchilar, dengizchilar) o‘qitish va ishlash samaradorligi oshadi, 
saralash va o‘quv xarajatlari pasayadi, o‘zlashtirish taxminan 25 % ga oshadi;
- kasbiy yo‘naltirish – odamlarni kasbiga qarab optimal taqsimlash. U nafaqat 
kasb tanlash bo‘yicha tavsiyanoma berish bilan tekshirishni (psixologik va, 
ehtimol, tibbiy), balki kasbni tanlash uchun zarur kasb haqidagi bilimlarni 
shakllantirish, barqaror motivatsiya, o‘z-o‘zini tayyorlash usullari va kasbiy 
muhim fazilatlarni rivojlantirish haqida xabar berishni o‘z ichiga oladi; 
- mutaxassislarni o‘qitish, qayta o‘qitish – nafaqat bilim olish, balki mashq 
qildirish bosqichini ko‘zlaydigan malaka va ko‘nikmalarni ham o‘z ichiga oladi. 
Harakatlar to‘liq ishlab chiqilishi shart emas, ayrim ko‘nikmalarni ishlab chiqish 
yoki hatto kasbiy muhim bo‘lgan fazilatlarni (diqqat, harakatlar tezligi va 
hokazolarni) rivojlantirish kifoya. Buning uchun muhandislik psixologiyasi, 
qachon bu maqsadga muvofiq bo‘lganda, o‘qitadigan trenajyorlarning modellarini 
ishlab chiqadi. Ilgari amaliy mashg‘ulotlardan foydalanilgan, ammo u qimmatga 
tushgan, ba‘zi hollarda trenajyor amaliy mashg‘ulot o‘rniga yoki u bilan birgalikda 
ishlatiladi; 
- kasbiy moslashish muammolarini echish. Muhandislik psixologiyasi ishdan 
qoniqish darajasini oshiradigan omillarni o‘rganadi, ijtimoiy tashkilot va mehnatni 
tashkil etish masalalarini ko‘rib chiqadi, mehnat va dam olish tartibini ishlab 
chiqadi va guruh faoliyatiga psixologik yordam beradi; 
- lavozimni ko‘tarish yoki nafaqaga chiqishda mutaxassisni baholash, 
operator ishi holati va natijalarini nazorat qilish; 


285 
- favqulodda vaziyatlar (shikastlanish, baxtsiz hodisalar) yuz berganda 
ekspertiza o‘tkazish, mehnat sharoitlarining xavfsizlik qoidalariga muvofiqligini 
aniqlash, odamlarning harakatlarini baholash; 
- unumdorlikni oshirish bilan bir qatorda, yaxshi mehnat sharoitlarini tashkil 
qilish uchun ish joylari, boshqarish tizimlari, datchiklar va boshqalarni loyihalash. 
Masalan, V.G. Aseev va uning xodimlari Irkutsk fabrikalaridagi mehnat 
sharoitlarini o‘rganib, ishning bir xilligini kamaytirish tizimini ishlab chiqdilar. 
Ishlab chiqarish operatsiyalarini oqilona almashtirish tadbirlarini amalga oshirgan 
Irkutsk poyabzal fabrikasi mehnat intensivligini kamaytirish va mehnat 
unumdorligini 16% ga oshirishga muvaffaq bo‘ldi. 
Odam texnikaning holati haqidagi ma‘lumotni axborot imitatsion modellari 
orqali oladi. Operatorlar uchun yanada rivojlangan boshqaruv qurilmalari ishlab 
chiqilgandan so‘ng sarflangan vaqt 30% ga qisqardi, bu esa unumdorlikni 15-20% 
ga oshirdi. Muhandislik psixologlari, masalan, hujjatlar oqimini o‘rganib chiqib, 
o‘rtacha axborot almashish kuniga 2 × 106 belgini tashkil etishini hisobladilar, 
bunga esa ish vaqtining 25% gacha ketishini aniqladilar. Agar ularning tavsiyalari 
amalga oshirilganda, hujjatlar soni 20-30 martaga qisqarar edi. Hisob-kitoblarga 
ko‘ra, bu axborotni qayta ishlashga sarflanadigan ish haqini 60% gacha 
kamaytirishi mumkin. 
Harf yoki raqamli ma‘lumotlarni kiritish uchun, 3 × 3 Q 1 ni boshlanishi bilan 
raqamli va harflar qatorining yuqori qismida joylashtirish yanada samarali bo‘ladi. 
Faqat raqamli ma‘lumotlarni kiritish uchun hech qanday farq yo‘q. Katta amaliy 
ahamiyatga ega bo‘lgan ma‘lumotlarni kiritish uchun klaviaturalarni tashkil 
etishning muhandislik va psixologik jihatlarida to‘xtalamiz. Asosiy muammo 
klaviaturaning tuzilishiga qarab, operatorning bitta belgini kiritishga sarflanadigan 
vaqtini kamaytirishdan iborat.
Uchta asosiy klaviaturalar ishlab chiqilgan: ABCDE 
– alifbo tartibida, QWERTY – yozuv mashinkalari kabi. Vashington universiteti 
professori Avgust Dvorok 1936-yilda ingliz alifbosidagi harflarning uchrash 
chastotasiga asoslangan soddalashtirilgan klaviaturani taklif qildi. Tadqiqotchining 
fikricha, bu klaviatura axborotni kiritish aniqligi va tezligi bo‘yicha afzalliklarga 
ega. 


286 
G‘arbiy nemis olimi K. Kromer K-klaviaturadagi klavishlarni qo‘ldagi 
barmoqlar shakliga ko‘ra joylashtirib, mushak tarangligini kamaytirish uchun har 
bir qo‘l uchun ikkita qismga bo‘lingan holda ishlab chiqdi. 
Bugungi kunga kelib yuzlab tadqiqotlar o‘tkazilgan, ko‘plab kitob va 
qo‘llanmalar chop etilgan, mutaxassislarni tayyorlaydigan kafedralar mavjud 
bo‘lsa-da, muhandislik psixologiyasi oldida asosan axborot hamkorligi 
muammolari bilan bog‘liq ko‘plab yangi vazifalar turibdi. 

Yüklə 2,93 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   161




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin