Ushbu o’quv amaliyot dastur-rejasi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan ___ ____ 20___ yilda tasdiqlangan, O’z Dsi 36.1364 - raqami bilan ro’yxatga olingan “5111700 – Boshlang’ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish” bakalavriyat ta’lim yo’nalishining davlat talablari asosida ishlab chiqilgan.
№
|
Ishning mazmuni
|
muddat
|
mas’ul
|
1.
|
Amaliyotchi talabalar uchun alohida va jamoaviy maslahatlar tashkil etish
|
Amaliyotdan bir hafta oldin
|
kafedra mudiri, metodist
|
2.
|
Egallagan nazariy bilimlarini amaliyotda sinab ko’rish bilan bog’liq bo’lgan ma’lumotlarni qayta esga tushurish
|
amaliyotdan
2-3 kun oldin
|
Kafedra mudiri va fan o’qituvchilari
|
3.
|
O’quv amaliyotning boshlang’ich tashkiliy-uslubiy konferentsiyasini o’tkazish. Kundalik daftar tutish va barcha hujjatlarni tartib bilan to’ldirib borish
|
amaliyotdan
1-2 kun oldin
|
metodist- o’qituvchilar
|
4.
|
Talabalarni o’quv amaliyot o’tadigan ta’lim muassasasining ichki tartib-qoidalari, u joylashgan hudud, unga olib boradigan transport vositalari, texnikaviy xavfsizlik qoidalari bilan tanishtirish
|
Amaliyotning birinchi kuni
|
Maktab ma’muriyati, metodist- o’qituvchilar
|
5.
|
Uyushgan holda amaliyot ob’ektiga borish, ta’lim muassasasi ma’muriyati va amaliyotga dahldor o’qituvchilar ishtirokida yig’ilish o’tkazish:unda maktab jamoasi va amaliyotchi talabalarning huquq va burchlari, tegishli shart-sharoitning yaratilishi, maktabda amal qilinadigan mehnat intizomi haqida tushuncha berish.Amaliyotchi talabalarni sinflarga taqsimlash
|
Amaliyotningbirinchi kuni
|
metodist, fan o’qituvchisi, sinf rahbari, amaliyotchilar
|
6.
|
O’ziga biriktirilgan o’quvchilar sinf jamoasi bilan yaqindan tanishish.Amaliyotchi-talabaning shaxsiy ish rejasini ko’rib chiqish va tasdiqlash
|
amaliyotning ikkinchi kuni
|
metodist, amaliyotchi
|
7.
|
Sinf rahbarining tarbiyaviy ish rejasi, ixtisoslik fanlari o’qituvchisining muddatli(II chorak) taqvim-mavzu rejasini ko’chirib olish, dars ko’zatishni boshlash va ularni tegishli tartibda yozib borish
|
birinchi hafta
|
Sinf raxbari,amali
yotchi
|
8.
|
O’ziga biriktirilgan sinfda ta’lim-tarbiya jarayonining yo’lga qo’yilishini o’rganish, sinf o’quvchilari jamoasining pedagogik-psixologik xususiyatlarini aniqlashga kirishish,dars kuzatish va sinfda o’tkazilishi mo’ljallangan darsdan tashqari ishlarda faol qatnashish
|
birinchi haftadan
|
fan o’qituvchisi, metodist va amaliyotchi
|
9.
|
Ixtisoslik fanlaridan dars o’tish uchun topshiriqlar olish,unga tayyorgarlik ko’rish. Fan o’qituvchisi va metodist yordamida dars ishlanmasi, uning reja matnini tayyorlash, ulardan tegishli maslahatlar olish
|
Amaliyotning ikkinchi Haftasi
|
fan o’qituvchisi, metodist va amaliyotchi
|
10.
|
Ixtisoslik fanlari bo’yicha qo’shimcha mashg’ulotlar, turli xil to’garaklar, badiiy havaskorlik va kasb-hunarga yo’naltirish, jismoniy tarbiya va sport ishlarining yo’lga qo’yilishini o’rganish va ularda ishtirok etish
|
muntazam
|
metodist, amaliyotchi
|
11
|
O’zi tanlagan kurs ishi mavzusi yuzasidan ta’lim muassasasida olib borilayotgan ishlarning amaliyotdagi holatini o’rganish, uni takomillashtirish bo’yicha tajriba-sinov ishlari olib borish, ilg’or tajribalarni to’plash, unga doir uslubiy tavsiyalar ishlab chiqish
|
amaliyot davomida
|
Kurs ishi rahbari
|
12
|
Ta’lim muassasasini boshqarish va unga rahbarlik qilish tizimi, o’quvchilaro’z-o’ziniboshqarish ishlarining tartibi, ish faoliyat ibilan tanishish
|
Amaliyot davomida
|
metodist, amaliyotchi
|
13
|
Mustaqil ravishda o’tadigan tajriba-sinov darslari uchun ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar, taqdimot (slayd)lar tayyorlash
|
Amaliyot davomida
|
fano’qituvchisi, metodist
|
14
|
Ixtisoslik fanlari bo’yicha tajriba-sinov darslarini o’tishga kirishish, o’qituvchi-metodistva amaliyotchi talabalarning darslarini kuzatish va tahlil etib borish. Maktab kutubxonasi, kompyuter sinfi, fan kabinetlari ish tartibini o’rganish va ulardan samarali foydalanish
|
Amaliyot davomida
|
metodist,fan o’qituvchisi, amaliyotchi
|
15
|
Sinfdagi iqtidorli o’quvchilar bilan muloqotga kirishish, o’quv fani, o’qishga va kasbga qiziqishlari sababi(motivatsiyasi)ni aniqlash.
|
Amaliyotning uchinchi haftasidan
|
metodist, amaliyotchi
|
16
|
O’zlashtirishi sust va tarbiyasi og’ir o’quvchilar bilan muloqotga kirishish,ularni pedagogik-psixologik tashxis qilish,ularga bilim olish va kasb-hunar egallash haqida maslahatlar berish
|
Amaliyot davomida
|
metodist, sinf rahbari, amaliyotchi
|
17
|
Amaliyotchi talabalar tomonidan o’tilayotgan darslarni tahlil etish, ular yo’l qo’yayotgan kamchiliklar sababini aniqlash va ularga metodik tavsiyalar berib borish
|
Amaliyot davomida
|
metodist, fan
o’qituvchisi,
amaliyotchi
|
18
|
Sinf ota-onalar kengashi ishi bilan tanishish,maktabning bu yo’nalishdagi an’analarini o’rganish. Ota-onalar bilan olib boriladigan hamkorlik ishlarining mazmun, shakl va usullaridan samarali foydalanish yo’llarini aniqlash
|
Amaliyot davomida
|
sinfrahbari,
metodist,
amaliyotchi
|
19
|
Sinf uchun rejalashtirilgan tadbirlarni amalga oshirishga yordamlashish, mustaqil tarbiyaviy tadbirlar o’tkazish. Sog’lom turmush tarzi boshqa mavzularda tadbirlar uyushtirish. Sinf jamoasiga psixologik-pedagogik tavsifnoma tayyorlash
|
Amaliyot davomida
|
sinfrahbari,
metodist,
amaliyotchi
|
20
|
Pedagogik amaliyot davomida tayyorlangan hujjatlarni tartibga solish,amaliyot yuzasidan hisobot tayyorlash. Maktab o’qituvchilari va o’quvchilar bilai aloqani davom etirish maqsadida maslahatlashish
|
Amaliyotning oxirgi haftasi
|
metodist, amaliyotchi
|
21
|
Maktab o’qituvchilar kengashi va metodik kengash ish tartibi bilan tanishish. Sinf rahbari va maktab ma’muriyatidan amaliyotchiga tavsifnoma olish
|
Amaliyotning oxirgi haftasi
|
sinfrahbari, amaliyotchi
|
22
|
Pedagogik amaliyot natijalarini muhokama etish, baholash va yakun yasash maqsadida konferentsiya tashkil etish va unda amaliyotchi talabalarning hisobotini tinglash. Amaliyotchi talabalar tayyorlagan stendlar, ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallardan namunalar qo’yib, ularning tanlovini o’tkazishva g’oliblarni rag’batlantirish
|
Amaliyot tugagandan keyingi hafta
|
dekan,kafedra mudiri, metodist, sinf rahbari, fan o’qituvchilari
|
