O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti tarixi kafe «O’zbekiston madaniyati va san’ati tarixi»

Jami	Ma'ruza	Amaliy mashg’ulot
MI
1	Kirish	12	2	4	6
2	Qadimgi davr madaniyati va sana’ati, uning taraqqiyot bosqichlari.	12	2	4	6
3	Ilk o’rta asrlar madaniyat va san’ati	12	2	4	6
4	IX-XIII asrlarda O’zbekiston madaniyati va san’ati	12	2	4	6
5	Amir Temur va Temuriylar davri madaniyati	14	4	4	6
	ON	10			10
	YaN
	Jami	72	12	20	40

4-SEMESTR

T/r	Fanning bo’limi va mavzusi, ma’ruza mazmuni	Soatlar
		Jami	Ma'ruza	Amaliy Mash’ulot	MI
1	XVI-XVIII asrlarda o’zbek xonliklari davri madaniyat va san’ati.	18	4	4	6
2	XVIII-XIX asrlarda o’zbek xonliklari davri madaniyati va san’ati	16	6	6	6
3	Rossiya mustamlakasi davrida Turkistonda madaniyat va san’at	16	4	4	6
4	Sovet mustabid tuzumi davrida O’zbekiston madaniyat va san’at	18	6	6	6
5	Mustaqillik yillarida O’zbekiston madaniyat va san’ati	16	4	4	6
	ON	10			10
	YaN
	Jami	78	24	24	30

SEMINAR MASHG’ULOTLARI BOYICHA METODIK MATERIAL

1-seminar mashg’ulot: O’zbekiston ijtimony-iqtisodiy va siyosiy rivojlanish muammolari yechimida san’at tarixining ahamiyati
Ajratilgan vaqt- 4 s
Asosiy savollar:
1. Madaniyat va san’atning mazmun-mohiyati.
2. Madaniyat va san’atning vazifalari
3. Madaniyatning sohalar bo’yicha tasnifi va uning turlari.
4. Madaniy taraqqiyotning asosiy qonuniyatlari.
5. Itimoiy-iqtisodiy va siyosiy rivojlanish muammolari yechimida madaniyat ва san’at tarixining ahamiyati.
6. O’zbekiston madaniyati va san’atining taraqqiyot bosqichlari.

Mеtodik tavsiyalar: Talabalar alohida termin va tushunchalarga alohida e'tibor qaratishlari zarur, madaniyat va san’atga oid terminlar lug`atini tuzib borish maqsadga muvofiq. Madaniyat va san’at tarixini o’rganishda katta rol o`ynagan olimlar faoliyatini kеngroq o`rganishlari lozim. Talabalar madaniyat va san’atning mazmun-mohiyatini yoritishi kerak. O’zbekiston madaniyati va san’atining taraqqiyot bosqichlariga xos xususiyatlarni aniqlashlari lozim. O’zbekistonning birinchi prezideni Islom Karimovning ma’naviyat, milliy qadriyatlar to’g’risida fikrlarini o’rganish asosida madaniyat va san’atning inson va jamiyat hayotidagi o’rni va ahamiyatiga baho berishlari lozim.

Seminarda qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
“AQLIY HUJUM”

Muammo





Ishtirokchilar



Fikr va g’oyalarni bildirish



Fikr va g’oyakarni guruhlash





Muhokama





To’g’ri va samarali yechimga kelish

“Aqliy hujum” biror muammoni yechishda guruh qatnashchilari tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to’plab, ular orqali ma’lum bir yechimga kelinadigan samarali metoddir. Bu metod orqali shaxsni texnik rivojlantirish mumkin. U to’g’ri va ijobiy qo’llanilganda shaxsni erkin, ijodiy va nostandart fikrlashga o’rgatadi.

“Aqliy hujum” metodini prinsipi juda sodda: Bir guruh ishtirokchi to’planadi, ular oldiga biror muammoli vaziyatni yechish bo’yicha o’z yechimlarini (fikr, mulohaza) bildirishlari so’raladi. Muzkur etapda ishtirokchilardan hech biri boshqa qatnashuvchilarning g’oyasi, fikrini muhokama qilishi yoki baholashi mumkin emas.
“Aqliy hujum” metodini qo’llashdagi asosiy qoidalar:

1. 
   Bildirilgan g’oya va fikrlar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi.
   
2. 
   Bildirilgan g’oya va fikrlar, ular hatto bo’lmag’ur bo’lsa ham, hisobga olinadi.
   
3. 
   Qancha ko’p g’oya va fikr bildirilsa, shuncha yaxshi.
   
4. 
   Bildirilgan g’oya va fikrlarni to’ldirish va yanada kengaytirish mumkin.
   
5. 
   G’oya va fikrlarni bildirish uchun aniq vaqt belgilanadi.
   

Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro`yxati:

1. 
   Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Т.: Маънавият, 2008. – 173 б.
   
2. 
   Абдуллаев Н. Санъат тарихи. 1-жилд.- Т.: Ўқитувчи, 1987. 4 б.
   
3. 
   Абдуллаев Н.У. Санъат тарихи. 2-жилд. 1-китоб. –Т.: Санъат, 2001. 3-12 б.
   
4. 
   Ойдинов Н. Ўзбекистон тасвирий санъати тарихидан лавҳалар. –Т.: Ўқитувчи, 1997. 5 б.
   

2-seminar mashg’ulot: O’rta Osiyoda vujudga kelgan qadimgi davlatlar davrida madaniyat va san’at
Ajratilgan vaqt- 4 s
Asosiy savollar:

1. 
   O’rta Osiyo qadimgi madaniyati va san’atining taraqqiyot omillari.
   
2. 
   O’rta Osiyo yaxlit madaniyatini tashkil qiluvchi submadaniyatlar (qadimgi davlatlar - Baqtriya, So’g’d, Xorazm, Farg’ona, Marg’iyona submadaniyati, sak va massagetlar submadaniyati).
   
3. 
   Madaniyat rivojida zardo’shtiylik va “Avesto”ning o’rni.
   
4. 
   Ahamoniylar davrida O’rta Osiyo xalqlari madaniyati.
   
5. 
   O’rta Osiyoda ellinizm davri madaniyati.
   
6. 
   Kushonlar davri madaniyati
   
7. 
   Xorazm madaniyati
   
8. 
   Buyuk Ipak yo’li va madaniyatlar almashinuvi.