O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi

4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi, 15 minut
5	O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 22-29-bet). 5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.	O’qituvchi, 10 minut

Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar:
1. Alkimyo davri.
2. Alkimyoning maqsadlari va ularga erishish uchun qilingan urinishlar.
3. Yunon, Arab (Misr), Yevropa alkimyosining tarqalishi va rivojlanishi.
4. Mashhur alkimyogarlarning ishlari.
5. Alkimyoning tugallanish sabablari.


3-mavzu: Yatrokimyo va pnevmokimyo namoyondalari. R.Boyl.
Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi

T/r	Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
1	Tayyorlov bosqichi: 1.1. Dars maqsadi: Talabalarga kimyo tarixining yatrokimyo davrchasi, uning maqsad va namoyondalari faoliyati hamda R.Boyl ishlari haqida ma’lumot berish, bilim va ko’nikma hosil qilish. Identiv o’quv maqsadlari. 1.2.1. Kimyo tarixining yatrokimyo davrchasi haqida tushunchaga ega bo’ladi; 1.2.2. Paraselsning faoliyati haqida ma’lumot beradi;