O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi


Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi. O’qituvchi



Yüklə 1,01 Mb.
səhifə89/117
tarix23.01.2023
ölçüsü1,01 Mb.
#80323
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   117
portal.guldu.uz-Kimyo tarixi

2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.

O’qituvchi,
15

3

Guruhda ishlash bosqichi:
3.1. Talabalarga muammoli savol beradi (1.1) .
3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.

O’qituvchi-talaba,
40 minut

4

Mustahkamlash va baholash bosqichi:
4.1. Berilgan ma’lumotni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi:

  1. Atom haqidagi I. Nyutonning yangi fikrlarini aytib bering.

  2. L. Eyler va M.V. Lomonosovlar atom tuzilishi haqidagi ta’limotining mohiyatini bilasizmi?

  3. M. Lomonosovning fikricha, kimyo fanini o’rganish uchun fizika fani ma’lum ahamiyat kasb etadi. Nega olim shu fikrga keldi?

  4. Murakkab moddalar massasini aniqlash uchun Dalton qanday umumiy qoidalarga amal qilishni taklif etdi?

  5. Dyulong va Pti qonuni mohiyatini ayting

  6. Mitcherlix qanday ishlarni amalga oshirgan?

  7. Faradeyning faoliyatini izohlang.

4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.

O’qituvchi,
15 minut

5

O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi:
5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 72-82-bet).
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.


Yüklə 1,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   117




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin