O’zbekiston respublikasi oliy vao’rta maxsus ta’lim vazirligi

Xulosa

O‟zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishganidan so‟ng ta‟lim soxasiga bo`lgan e‟tibor yanada kuchaytirildi. Ta‟lim sohasini, ayniqsa, chet tillar ta`limini rivojlantirish yo‟lida juda ko‟p islohotlar amalga oshirilmoqda. „Ta‟lim to‟g‟risidagi qonun“, „Kadrlar tay yorlash milliy dasturi“, „Davlat ta‟lim standartlari“ning qayta ko`rib chiqilishi va takomillashtirilishi ushbu jarayonlardagi eng muxum bosqich sifatida xarakterlanadi. Bu xujjatlar chet til ta‟limi oldiga ham qator talablar qo‟ydi. Shu asosda chet til o‟ qitish dastur va darsliklari ham yangilandi. Chet til o‟qitishga yangi metodlar kirib keldi. Chet til o‟qitishning ilg`or texnologiyalari amaliyotga tadbiq qilindi.
Chet tilni masofadan turib o‟qitish rivojlanib borsada , chet tillarni o‟qitilishi bilan bog‟liq bir qator muammolar ham yuzaga keldi. Buning sababi shundaki, ta‟lim jarayoniga bir qator yangi zamonaviy texnalogiyalar kirib keldi va kirib kelmoqda, hozirgi kunda aynan shu texnalogiyalardan chet tilni o‟qitish jarayonida foydalanishni biluvchi malakali o‟qituvchilarga talab kattadir. Umumiy o‟rta ta‟lim maktablari, akademik litsey, kasb-xunar kollejlaridagi o‟qituvchi muallimlar chet tillarni o‟quvchilar ongiga oson singdirib beradigan metodlardan foydalanilmoqda.
BMIda chet tilni masofadan turib o‟qitish haqidagi mavjud nazariy bilimlarga asoslanib, chet til ta`limiga kirib kelgan ilg`or pedagogik texnologiyalar, axborot texnalogiyalaridan unumli foydalanish nazariy jihatdan tahlil qilindi va amalda sinab ko`rishga taklif etildi.

ADABIYOTLAR: (muqaddam)

1. Karimov I.A. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi. O‟zbekiston sharoitida uni bartaraf etish yo‟llari va choralari. –T., O‟zbekiston, 2009

2. 
   Karimov I.A. Mamlakatimizda demokratik uslohatlarni yanada chuqurlashtirish va fuqorolik jamiyatini rivijlantirish kontsepsiyasi. – Toshkent, O‟zbekiston, 2010
   
3. 
   Karimov I.A. Mamlakatimizni modernizatsiya qilish yo‟lini izchil davom ettirish – taraqqiyotimizning muhim omilidir. „Ishonch“ gaz., 2010 yil 8-dekabr.
   
4. 
   Karimov I.A. O‟zbekiston respublikasi mustaqilligining 19 yilligiga bag‟ishlangen tantanali marosimdagi so‟zi. „O‟zbekiston ovozi“ gaz.,2010 yil 1- sentabr
   
5. 
   Karimov I.A. Barcha reja va dasturlarimiz vatanimiz taraqqiyotini yuksaltirish, xalqimiz farovonligini oshirishga xizmat qiladi. – „Xalq so‟zi“, 2011 yil 22 yanvar
   
6. 
   Karimov I.A. Yuksak ma‟naviyat – yengilmas kuch. –Toshkent, Ma‟naviyat, 2008
   
   1. 
      Ўзбекистон Республикасининг “Кадрлар тайѐрлаш Миллий дастури”: 1997 йил. 29 август. Олий таълим меъѐрий хужжатлар тўплами. – T.: Шарқ, 1997. – 17 б.
      
   2. 
      Ўзбекистон Республикасининг“Таълим тўғрисида”ги қонуни. 1997 йил. 29 август. Олий таълим меъѐрий хужжатлар тўплами. – Т.:Шарқ, 2001. – 3 б.
      
   3. 
      Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти ва ўқув дастури. – T.: Шарқ, 1999, 5-махсус сон. – 480 б.
      
   4. 
      Концепция непрерывного образования по иностранному языку // Учитель Узбекистана. – Ташкент, 1993.– №26. 28 июля – 3 августа.
      
   5. 
      Жалолов Ж.Ж. Чет тил ўқитиш методикаси: Чет тиллар олий ўқув юртлари талабалари учун дарслик. – T.: Ўқитувчи, 1996. – 368 б.
      
   6. 
      Жуманиѐзов О., Аллаѐрова Р., Исмоилова Х. Deutsch: Олий ўқув юртлари учун олмон тилидан қўлланма. – Т.: Ўқитувчи, 1997. – 262 б.
      
   7. 
      Илиева Л.К. Олий ва ўрта мактаб чет тил таълимида изчиллик ҳақида// Таълим муаммолари, илмий-услубий ютуқлар ва илғор тажрибалар. – 1997. – 3-6 сон. – Б. 18-20.
      
   8. 
      Chet til o‟qitish metodlari/ G.Neuner, H.Hunfeld. Nemis tilidan S.Saidaliyev tarjimasi. – Namangan: NamDU, 2005. – 240 b.
      
   9. 
      Saidaliyev S. Chet tili o‟qitish metodikasidan ocherklar. – Namangan: NamDU, 2004. – 238 b.
      
   10. 
       NeunerG., Hunfeld H. Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts: – Berlin, München: Langenscheidt, 1997. – 184 S.
       

A Umarova . O`yin musobaqa darsi “ Boshlang`ich ta`lim -1992, 1-son , 48-bet.”

• 
  Bopp, M. (2007). Storytelling as a Motivational Tool in Digital Learning Games (pp. 261-279). In: Hug, T. (Elektron darslik.) Didactics of Microlearning. Münster: Waxmann.
  
• 
  Brezinka, W. (1995). Der Gegenstand der Erziehungswissenschaft und die Aufgabe der erziehungswissenschaftlichen Forschung. In: Brezinka, W.: Erziehungsziele, Erziehungsmittel, Erziehungserfolg. Beiträge zu einem System der Erziehungswissenschaft. München: Reinhardt (Gesammelte Schriften / Wolfgang Brezinka, Bd. 5), S. 15– 42.
  
• 
  Klimmt, C. & Vorderer, P. (2002): Lara ist mein MElektron darslikium. Parasoziale Interaktionen mit Lara Croft im Vergleich zur Lieblingsfigur aus Film und Fernsehen. In: P. Rössler, S. Kubisch &
  

V. Gehrau (Hrsg.): Empirische Perspektiven der Rezeptionsforschung