O'zbekiston respublikasi so

Mashg‘ulot vazifalari:  

1.  Bolalarning  yoshiga  qarab  asab  tizimining  anatomik-fiziologik  xususiyatlarini 

o

ʻ rganish. 

2.  Bolalarning  yoshiga  qarab  asab-ruhiy va aqliy  rivojlanishining xususiyatlari va 

qonuniyatlari.  

3. Harakat faoliyatining turli yoshdagi bolalarda shakllanishi. 

4. Chaqaloqlarning shartsiz reflekslari. 

5. Bolalardagi psixomotor rivojlanishni aniqlash va baholash. 

 

Talaba bilishi kerak: 

1. Asab tizimining organogenezini. 

2. Bolalarda asab tizimining anatomo-fiziologik xususiyatlarini. 

3. Harakat faoliyatining turli yoshdagi bolalarda shakllanish qonunlarini. 

4. Chaqaloqlarning shartsiz reflekslarini 

5. Hissiyot, nutq rivojlanishi bosqichlarini. 

6. Orqa miya suyuqligi tarkibining bolalardagi xususiyatlarini. 

 

Talaba qila olishi kerak: 

1. Bolaning umumiy ahvolini va es-hushini baholashni. 

2. Chaqaloqlarning shartsiz reflekslarini tekshirishni. 

3. Bolaning o

ʻ rindagi holatini aniqlashni. 

4. Harakatni bilishini tekshirishni.  

5. Bolaning emotsional statusini, nutq rivojini baholashni. 

6. Bolaning ruhiy (intellektual) yyetukligini baholashni. 

7. Bolaning asab tizimini holati haqida umumiy hulosa tuzishi: es-hushining holati, 

psixomotor va aqliy rivojlanishining darajasi. 

  

---

 

4 

4. Motivatsiya 

Bolalar  organizmining  anatomik-fiziologik  xususiyatlarini  o

ʻ rganish, 

hamda,  bolalarda  tekshirish  usullarini  to

ʻ g‘ri  qoʻ llash  katta  ahamiyatga  ega, 

chunki turli yoshdagi bolalarni asab-ruhiy rivojlanishini baholash bir biridan ancha 

farq  qiladi.  Fiziologiya  va  patologiyaning  chegarasida  joylashgan  o

ʻ ziga  xos 

xususiyatlari  mavjud.  Ayniqsa,  chaqaloqlarning  holatini  baholashda  ma'lum 

qiyinchiliklar bor, uning uchun asab–ruhiy rivojlanish ko

ʻ rsatkichlarini, fiziologik 

reflekslarni  tekshirish  natijalarini  va  boshqa  ko

ʻ plab  koʻ rsatkichlarni  hisobga 

olish zarur. Asab-ruhiy rivojlanishni baholashdagi me'zonlar quyidagilardan iborat 

- motorika, statika, shartli-reflektor faoliyat (1 signal tizim), nutq (2 signal tizim), 

oliy asab faoliyati hisoblanadi.