3-bosqich 6-semestr О‘quv amaliyotning dasturi va uni tashkil etish metodikasi Maktabgacha ta’lim muassasalarida utkaziladigan о‘quv amaliyoti 3-bosqich maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalari bilan 6-semestrda 2 hafta davomida 4 soatdan amalga oshiriladi.
Amaliyotning maqsadi:
Amaliyotning asosiy vazifalari: 1.Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishi va tarbiyasi bilan bog‘liq bо‘lgan jarayonlarni о‘rganish, kuzatishni tashkil qilishni о‘rganish.
2.Maktabgacha pedagogika “Bolalar fiziologiyasi” fanlaridan olgan nazariy bilimlariga tayangan holda bolalarni yosh hususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim – tarbiya ishlarini olib borishni о‘rganish.
3.Bolalarni bilish faoliyatini faolashtirishga yordam beruvchi usullardan foydalangan holda talabalarni turli pedagogik jarayonlarni tayyorlashga о‘rgatish.
4.Talabalarni maktabgacha ta’lim tarbiyachisi ish faoliyatini kuzata olish, tarbiyachi vazifasida ishlay olishga va bolalar jamoasi bilan yakka tartibda tarbiyaviy ishlarni olib borishga о‘rgatish.
5.Pedagogik kasbga bо‘lgan qiziqish va muhabbatlarini tarbiyalash va о‘z pedagogik qobiliyatlarini takomillashtirish hamda maxsus va pedagogik fanlarga ishtiyoqlarini oshirish.
О‘QUV AMALIYOTINING MAZMUNI Maktabgacha ta’lim muassasasi sharoiti bilan tanishtirish va muassasasini kо‘zda kechirish. Maqsad: Talabalarni bolalar muassasalari tо‘g‘risida tushuncha berish.
О‘tkazish uslubiyati: 1.Mudira, uslubchi bilan suhbatlashish.
2.Maktabgacha ta’lim muassasasining sharoiti bilan yaqindan tanishish.
3.Talabalarni turli yosh guruhlarga taqsimlash.
4.Guruh tarbiyachisining pedagogik jarayonini kuzatish
Guruhlarda bolalar rivojlanishining о‘ziga xos tomonlarini kuzatish: 1.Kun tartibini kuzatish (kundalik jarayonlarning mazmuni tuzilishi va davomiyligi.)
2.Kundalik jarayonni taqsimlanishi va bajarilishi.
3.Bolalarni faol bedorligi ta’minlovchi sharoitlarni kuzatish.
4.Bolalarning faol bedorligiga dalda beruvchi usullarni kuzatish.
5.Tarbiyachining kun tartibini tashkil etishga qaratadigan faoliyatini kuzatish va o’rganish.
6.Bedorlik jarayonida bolalarning o’z qobiliyatlarini ko’rsata olishlarini kuzatish va o’rganish.
7.Mudira, tarbiyachi, enaga, tibbiyot hamshirasi tomonidan olib boriladigan ishlar mazmunini va o’zaro aloqadorligini о‘rganish.
