O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon

O’qitish uslubi va texnikasi
Ma’ruza, muammoli holatlarni yechish, aqliy hujum, klaster, xotira mashqi.
O’qitish vositalari	Proyektor, tarqatma materiallar
O’qitish shakli	Individual, frontal, juftlikda ishlash
O’qitish sharoitlari	Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya

0. 
   Ma'ruza mashg'ulotining texnologik kartasi.
   

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bоsqich. Kirish (5 min.)	1.1. Mavzu maqsadi va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi. 1.2. Rejani ekranga chiqaradi.	1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 1.2. E’tibor beradilar, yozib oladilar.
2-bоsqich. Bilimlarni faollashtirish. (10 min.)	2.1. Asosiy tushunchalarni namoyish qiladi. 2.2. O’quv faoliyatini baholash mezonlarini ma’lum qiladi.	2.1. Aniqlik kiritadilar, savollar beradilar. 2.2. Eng faol talabalar rag’batlantiriladi.
3-bоsqich. Asоsiy (55 min.)	Quyidagi savol bilan murojaat qiladi: 3.1. o’rxun yozuvining topilishi haqida nimani bilasiz? 3.2. O’rxun yozuvining tarqalish areallarini sanang. 3.3. Uyg’ur yozuvining o’ziga xos xususiyatlarini so’zlab bering. 3.4. so’g’d yozuvi haqida nimalarni bilasiz? 3.5. Moniy yozuvi haqida nimalarni bilasiz?.	3.1. Yozuv tarixi, yozuv turlari va ularning tarqalish areallari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 3.2. O’rxun yozuviga oid V.Radlov tuzgan shartli alifboni yozib oladilar. 3.3. Uyg’ur alifbosini yozib oladilar. 3.4. So’g’d yozuvi namunalari bilan tanishadilar. 3.5. Moniy yozuvi namunalari bilan tanishadilar.