O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

bir qator vazifalarni
hal qiladi: 
1.
bolaning ijtimoiy maqomini aniqlash; 
2.
tarbiyalanuvchilarning individual rivojlanish dasturini tuzish; 
3.
Bola adaptatsiyasi, intergatsiyasi, reabilitatsiyasi; 
SHu bilan birga u o’z faoliyatida tashhiz qo’yish, bashorat berish, reabilitatsion 
vositachilik va patronaj o’tkazish vazifasini ham bajaradi. ijtimoiy pedagog faoliyati 
bola ijtimoiy maqomini aniqlashdan boshlanadi. Hujjatlarni o’rganish, suhbat, test 
o’tkazish yo’li bilan ijtimoiy pedagog yechishi lozim bo’lgan muammolarni aniqlaydi. 
Bola kasallanishini tashhizi qanchalik aniq qo’yilsa, unga berish mumkin bo’lgan yordam 
turini aniqlash oson bo’ladi. Bolaning tarbiyasi jamoada kechadi, shuning uchun ijtimoiy 
pedagog bolalar jamoasini ham to’liq o’rganadi.
Buning uchun ijtimoiy pedagog tomonidan “bolani o’rganish varaqasi” hamda 
“Bolaning individual xaritasi” to’ldiradi. 
Bolani o’rganish varaqasi 
O’g’il bola 
Qiz bola F.I.SH. 
I.
 
Bola haqidagi umumiy ma’lumotlar 
1. Bola yoshi ________________________ 
(tug’ilgan yili, kun, oy, joyi) 
2. Bola joylashgan muassasa nomi va manzili 
____________________________________ 
3. Qarindoshlari va ularning manzili _________________ 
4. Millati 

---

242 
5. 
Ilova 
qilinadigan 
hujjatlar 
(tavsifnoma, 
tibbiy 
xarita, 
yozma 
ishlar, 
rasmlar)_____________________________ 
6. Asosiy shikoyatlar__________________________ 
II.
 
Bolaning yurish-turishi 
Umumiy ma’lumotlar 
1. Qayerda ta’lim oladi 
2. Qachon va qaysi yil 
ijtimoiy pedagog savollari 
Javoblar 
Tarbiyachi
Pedagog
Psixolog
3. takrorlash, qachon va qancha
4. ta’lim jarayonida qanday qiyinchiliklar mavjud 
5. muvaffaqiyatning qiziqish tufayli oshishi 
6. o’zi o’qishni yoki eshitishni yoqtiradimi 
7. sevimli predmetlari 
8. sevimli o’yinlari 
9. sevimli mashg’uloti 
10. musiqa 
11. ijtimoiy faoliyat, hayvonlar, tabiatga qiziqish 
12. jismoniy tarbiya va sport 
intellektual xulq-atvor 
13. e’tibor, xotira 
14. ishlash qobiliyati 
15. darslarda o’zini tutishi 
16. zamon va makonda mo’ljal olish 
17. yoshga mos kelishi 
18. tarbiyasida chetga chiqishlar 
19. aqliy rivojlanishning ortda qolishi 
Nutq 
20. toza, duduqlanish, afaziya, sergaplik, lug’at boyligi, exolaliya va boshqalar 
Mator ta’sirlar
21. epchillik, yurishi, yozuvi, kulgusi, chaynashi, kiyinishi, charchashi 
22. kayfiyati, negativizm, egotsentrizm, yalqovlik, yolg’onchilik, maqtanchoqlik 
23. og’riqqa chidamliligi 
24. ishontirish 
Uyqu 
25. tinch, chuqur, barvaqt, kech, uyqusizlik 
Gastrik instinklari 
26. spirtli ichimliklar iste’mol qilish 
Jinsiy instinklari 
27. jinslarga munosabati, uyatsiz harakatlar, rasmlar, so’kinish 
28. erta rivojlanish. Onanizm, sadizm, eksgibitsionizm 
ijtimoiy xul-atvor 
29. atrofdagilarga munosabati 
30. tartib, majburiyatlarga munosabati 
31. o’g’irlik, o’g’irlangan narsalardan foydalanish 
32. qochish, daydilik, gadoylik 
Ijod 
33. shakl, mazmun, kuch, taqlid 
Boladagi o’zgarishlar 
34. qaysi munosabatlarda va qachon 

---

243 
Bolaning individual xaritasi 
1. O’g’il bola 
Qiz bola _____________________ 
2. Bola yoshi ________________________ 
(tug’ilgan yili, kun, oy, joyi)