O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

II. Амалга оширувчи босқич: Семинар иш 

---

103 
килади. 
2.6. Гурухлар бажарган ишларини баҳолайди. 
 
 
 
Фаолият мазмуни 
тренернинг 
талабанинг 
3. Семинар ишни якунлаш. 
Семинар машғулот мавзуси бўйича якун 
ясайди: 

Семинар иш юзасидан саволларга жавоб 
беради; 

Гуруҳлар иш натижасини таҳлил қилади; 

Гуруҳларнинг фаоллигини баҳолайди; 

Мустақил иш юзасидан маслаҳатлар беради. 
Саволлар 
берадилар. 
Тинглайдилар. 
1-илова 
Тақдимотни баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари 
 
 
Гуруҳлар 
 
Баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари 
Маълумотни 
аниқ ва тўлиқ 
етказилиши 
Тақдимотни 
расмийлаштирил
иши 
Мисоллар билан 
тушунтирилиш
и 
Жам
и 
1,0 
0,5 
0,5 
2 
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
Семинар машғулот юзасидан саволлар: 
 
1.Бола шахснинг шаклланишига таъсир этувчи омилларни деганда нимани 
тушунасиз? 
2.Бола шахсини ривожланиши деганда нимани тушунсиз? 
3.Бола шахсини ривожланишида ижтимоий муҳитнинг ўрни нималарда кўринади. 
4.Бола шахсини ривожланишидаги ижтимоий факторлар- бу қандай факторлар? 
Адабиётлар: 
 
1.
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» ги Қонуни ва «Кадрлар 
тайёрлаш миллий дастури»., Тошкент, 1997 й. 
2.
Мавлонова Р.А., Тўраев О.Т., Холикбердиев К.М. - «Педагогика» Т., 
«Ўқитувчи» - 2008. 
3.
Мавлонова Р.А., Воҳидова Н. “Ижтимоий педагогика”. Т., 2009 й. 
4. Минаваров А. «Педагогика» -. Т, «Ўқитувчи» 1996. 
5. Турсунов И.Ю., Нишоналиев У - «Педагогика» -Т. 1997. 
III. Якуний босқич 

---

104 
6.www.ziyonet сайти кутубхонаси. 
8-семинар 
“
Интернатларда олиб бориладиган ижтимоий педагогик фаолият 
мавзусидаги семинар машғулоти ишланмаси 
1. Тренинг машғулотининг таълим технологияси 
Ўқув соати: 
2 соат 
Талабалар сони:
та 
Ўқув машғулоти шакли 
Билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш бўйича 
Семинар иш.
 
 
Семинар машғулот 
тузилиши: 
1. Мавзу мазмунига кириш: 
- Педагогик фаолият. 
- Ижтимоий педагогик фаолият. 
- Интернатлардаги педагогик фаолият. 
- Интернатлардаги ижтимоий педагогик фаолият мазмуни. 
2. Педагогик жараёнда интернатлардаги педагогик 
фаолият мавзусини гуруҳларда ўзаро ўрганиш: 
- давр талаби
- ижтимоий буюртма. 
- мақсад ва вазифа. 
- педагогик фаолият
- ижтимоий педагогик фаолият 
- ижтимоий педагогик фаолият мазмуни 
3. Натижалар тақдимоти, муҳокама ва баҳолаш. 
Ўкув машғулотининг мақсади:
талабаларда интернатларда олиб бориладиган 
ижтимоий педагогик фаолият мазмуни ҳақидаги билимларини кенгайтириш ва 
чуқурлаштириш. 
Педагогик вазифалар: 
-Талабаларнинг педагогик ва
ижтимоий 
педагогик 
фаолият 
ҳақидаги билимларини кенгайтириш 
ва чуқурлаштириш. 
-интернатларда 
олиб бориладиган 
ижтимоий 
педагогик 
фаолият 
мазмуни ҳақидаги билимларини 
кенгайтириш ва чуқурлаштириш.; 
Натижалар тақдимоти, муҳокама ва 
баҳолашга ўргатиш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 
-Талабаларда педагогик ва
ижтимоий педагогик фаолият ҳақидаги 
билимлари кенгайади ва чуқурлашади. 
-интернатларда 
олиб 
бориладиган 
-
Талабаларда 
интернатларда 
олиб 
бориладиган ижтимоий педагогик фаолият 
мазмуни ҳақидаги билимлари кенгайади ва 
чуқурлашади.; 

Натижалар тақдимоти, муҳокама ва 
баҳолашни. 
Таълим усуллари 
Кичик маъруза, тезкор сўров, намойиш этиш, 
суҳбат, Семинар иш, тақдимот 
Таълим воситалари 
Таянч матн, ўқув қўлланмалар, эксперт 
топшириқлар, слайдлар, маркерлар, скотч 
Ўқитиш шакллари 
Оммавий, гуруҳли. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник воситалардан фойдаланишга ва 
гуруҳларда 
ишлашга 
мўлжалланган 
аудитория
Мониторинг ва баҳолаш 
Савол-жавоб