Amaliy ish. Bo‘laklardan butunni hosil qilish, butundan bo‘laklarni hosil qilish.
Rivojlantiruvchi mashqlar. Boshqotirma: “Ko‘rsatilgan sondagi bir necha tayoqchani olib tashlab yoki o‘rnini o‘zgartirib shaklni o‘zgartirish”.
Kvadrat va to‘g‘ri to‘rtburchak bo‘laklaridan yangi shakllar hosil qilish.
O‘tilganlarni bir tizimga solish va umumlashtirish (19 soat)
2-sinf (170 soat) 1-sinfda o‘tilgan materialni takrorlash va umumlashtirish (10 soat ) 60+40, 90-50, 67+3, 38-30, 57-32, 57+32, 96-44, ko‘rinishdagi misollarni yeching.
Qo‘shish va ayirishni tekshirish.
Yig‘indini, qoldiqni topishga doir, ayirmani taqqoslashga doir, sonni bir necha birlik orttirish (kamaytirish)ga doir sodda masalalar.
Noma’lum qo‘shiluvchini, noma’lum ayiruvchini, noma’lum kamayuvchini topishga doir masalalar.
Ko‘pburchak elementlari. To‘g‘ri burchak. To‘g‘ri burchakdan katta yoki kichik burchaklar.
Katak daftarga to‘g‘ri burchak chizish.
Siniq chiziqning uzunligi. Ko‘pburchak perimetri.
Amaliy ish Santimetr, detsimetr, metr yordamida kesma uzunligini o‘lchash. Berilgan uzunlikdagi kesmani chizish, kesmalarni taqqoslash.
Uzunligi 1 m bo‘lgan tasmani tayyorlash (mehnat ta’limi darsida). Sinfda (maktab hovlisida) masofani ko‘z bilan 1 m gacha aniqlikda chamalash. Katakli qog‘ozda to‘g‘ri burchak hosil qilish.
Rivojlantiruvchi mashqlar. Boshqotirmalar: uchburchaklar va kvadratlardan shakllar tuzish; cho‘plarni olish yo‘li bilan bir shaklni ikkinchi shaklga almashtirish.
Qatorni davom ettirishga doir mashqlar.
18 ichida bir xonali sonlarni o‘nlik orqali o‘tib qo‘shish (14 soat) Yig‘indisi 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 ga teng bo‘lgan ikkita bir xonali sonni qo‘shish. Bir xonali sonlarni qo‘shish jadvali.
Sonni bir necha birlik orttirish (kamaytirish)ga va yig‘indini topishga doir, sonni yig‘indidan va yig‘indidan sonni ayirishga doir masalalar tuzish.
Sodda va tarkibli masalalarni taqqoslash. Masalalarni ikki usul bilan yechish.
Kvadrat (to‘g‘ri to‘rtburchak), to‘g‘ri to‘rtburchak qarama-qarshi tomonlarining xossalari.
Katak daftarga to‘g‘ri to‘rtburchakni (kvadratni) chizish. Burchaklarning turlari.
Amaliy ish Kesma uzunligini detsimetr va santimetr yordamida o‘lchash. Ko‘z bilan chamalab, qo‘lda uzunligi 1 va 2 dm bo‘lgan kesma chizish.
Geometrik shakllarning ko‘rinishini o‘zgartirish.
Katakli qog‘ozda kvadrat (to‘g‘ri to‘rtburchak) hosil qilish.
