O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Tatqiqot natijalarining nazariy ahamiyati: 

Maktabgacha  yoshdagi  bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlash  bo’yicha 

mavjud  pedagogik    asoslar  o’rganilib,  muammoning  evalutsion  rivojlanish 

bosqichlari  o’rganilganligi,    tayyorlov  guruhi    bolalarni  maktab  ta’limiga 

tayyorlashning  pedagogik  asoslari  yuzasidan  metod,    shakl  hamda  vositalarning 

ishlab chiqilganligi bilan belgilandi. 

Tatqiqot natijalarining amaliy ahamiyati: 

Tatqiqot  natijasida  ishlab  chiqilgan  ilmiy-pedagogik  va  metodik  tavsiya 

bolalarni  maktab  ta’limiga  tayyorlash  pedagogik-psixologik  asoslarini  samarali 

yo’lga  qo’yishda  bolalarga  ushbu  mazmunda  ilmiy-nazariy  hamda  metodik 

adabiyotlar, qo’llanmalar yaratish va takomillashtirishga hamda  bolalarni maktab 

ta’limiga  tayyorlash  yuzasidan  izlanishlar  olib  borilayotgan  tarbiyachilar 

faoliyatiga ilmiy-metodik jihatdan yordam beradi.