O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi viloyati tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI


________VILOYATI________________ TUMANI
XALQ TA’LIMI BO’LIMIGA QARASHLI
____-UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI
BOSHLANG’ICH SINF AMALIYOTCHISI
__________________NING
1-SINFLAR UCHUN MUSIQA FANIDAN TAYYORLAGAN
DARS ISHLANMASI
Sana:___________ Sinf: 1 _______ Fan nomi: Musiqa
Mavzu:Musiqali o‘yinlar va raqslar.
Musiqa tinglash: “Asp bo‘laman” o‘zbek xalq kuyini tinglab,chapak yordamida raqs harakatlarini bajarish.
Jamoa bo‘lib kuylash:“Birinchi qor” R.Tolib she’ri, N.Norxo‘jayev musiqasi.
Musiqa savodi: Tovushlarning bir-biridan farqini bilish.
Darsing maqsadi:
Ta’limiy: “Qari navo” o‘zbek xalq kuyi. “Ufor” o‘zbek xalq kuylarini tinglab, chapak yoki shiqildoq chalib, o‘qituvchi ijrosiga ritmik jo‘r bo‘lish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarda jahon musiqasiga bo’lgan qiziqishlarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. Musiqa asarlarining manaviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda musiqaga bo’lgan mehrlarini uyg`otish va estetik his tuyg`ularini shakllantirish.
Kommunikativ kompetensiya:
musiqa madaniyati faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
musiqa madaniyati faniga oid televizor, radioda berilgan eshittirishlarni ko‘rish, o‘rganilgan ish usullarini bajarish,jurnal va gazetalarda berilgan ma’lumotlarni o‘rganib borish, media vositalardan foydalanib, didaktik topshiriqlarni bajarish, axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish;
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
musiqa madaniyati fanini o‘rganish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilish, unga rioya qilish, sinfda va oilada o‘z o‘rniga ega bo‘lish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
orasta kiyinish va doimo shunga amal qilish, do‘stlariga, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‘lish, orasta kiyinish, yurish-turishda kattalardan o‘rnak olish, o‘z uyi, maktabi, turar mahallasini qadrlash;
kundalik rejalarini tuza olish;
Dars turi: Noan’anaviy
Dars jihozlari: Musiqa madaniayati kitobi, ko’rgazmalar, musiqa anjomlari.
Uslub: Hikoya, suhbat, “Klaster”, “Aqliy xujum”, “Test”.
Shakl: Suhbat-munozara, kichik guruhlar va jamoada ishlash.
Vosita: Tarqatma materiallar, audio SD disk yozuvlari, fortepiano cholg`u asbobi, rag`barlantiruvchi kartochkalar.
Usul: Tayyor yozma materiallar.
Nazorat: Og`zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish. O’z-o’zini nazorat qilish.
Dars jarayoni
1.Tashkiliy qism 4 minut
2.O’tgan mavzuni so’rash (mustahkamlash) 12 minut
3.Yangi mavzunitushuntirish 10 minut
4.Yangi mavzunimustahkamlash 14 minut
5.O’quvchilarni baholash 3 minut
6. Uygavazifa 2 minut
Darsningborishi:
I.Tashkiliyqism.
Salomlashish.
O’qituvchi:
-Salomshirintoylarim, yulduzlarimoylarim,
Latofatgaboylarim, ham sho’xquvnoqlarim.
Tinglabmeningso’zlarim,olgansizsaboqlarim,
O’ylabpuxtajavobbering,hozirqaydarsaytibbering.
O‘quvchi: Hozirmusiqadarsi
B) Darsimizshiori:
-Bilimol, hunartanla!
-Bilimolib, hunarlibo`lishimizuchunengkerakliboyligimizbu
-Sog`ligimiz.
O’qituvchi:Sizlarqandaybolalarsiz?
Hamma:Bizlar– buyuk yurt osmonidago’zalkamalak,
Barkamolavlodbo’lmoq –engezgutilak.
Davomatnianiqlash
O’qituvchi:

-Bugunoddiydarsemas, Balkisinovdarsidir. O’tibolsaksinovdan, Bu hammadanyaxshidir.

Qani,aytingbolalar, Kim navbatchibo’ladi? Ushbukunninghisobin Mengaaytibberadi.

II. O’tganmavzunimustahkamlash
Alifbobayramishe’riniso’rash
III.Yangimavzubayoni:
Notalar turli cho‘zimda bo‘ladi, ular uzun qisqaligi bilan
bir-biridan farq qiladi.
Butun notalarni butun mevalargao‘xshatishmumkin













V.Baholash.
Yaxshikuylagano’quvchilarrag’batlantiruladi.





VI.Uygavazifa:Diloromningqo’shig’ishe’riniyodlash