O’zbekiston Respublikasi Xalq

“Hujayraning tuzilishi va funksiyasi”
mavzusida 
о‘quvchilarga quyidagi о‘kuv 
topshiriqlarini tavsiya etish maqsadga muvofiq. 
Topshiriqning didaktik maqsadi: Hujayraning tuzilishi va funksiyalarini 
о‘rganish orqali, hujayraning yaxlit tizim ekanligi, organoidlarning tuzilishi va 
funksiyasi, ular 
о‘rtasidagi bog‘lanishlarni aniqlash. 
Shunday qilib, tanqidiy fikr yuritish tahliliy, bog‘lanishli, mustaqil, 
mantiqiy, tizimli fikr yuritishni mujassamlashtirib ular 
о‘rtasida ichki va tashqi, 
muayyan va nisbiy bog‘lanishlar mavjud. 
О‘quvchilarda, ijodiy fikr yuritish 
kо‘nikmalarni rivojlantirishda о‘qituvchi yuqorida qayd etilgan tahliliy fikr 
67 

---

yuritishning tarkibiy qismlaridan, xususan, mustaqil fikr yuritish 
kо‘nikmalaridan 
foydalanishi mumkin. Shuni qayd etish kerakki, 
о‘quvchilarda nomlari zikr etilgan 
fikr yuritish 
kо‘nikmalarini rivojlantirmay turib ijodiy fikr yuritish kо‘nikmalarini 
shakllantirish va rivojlantirish mumkin emas. Ijodiy fikr yuritish 
kо‘nikmalari 
ijodiy faoliyat tajribalarining asosini tashkil etadi. Ijodiy faoliyat tajribalarini 
egallashda 
о‘quvchilar aqliy faoliyat usullari bо‘lgan о‘rganilayotgan obektni tahlil 
qilish, taqqoslash, tarkibiy qismlarga ajratish, sintezlash, sabab-oqibat 
bog‘lanishlarini tasavvur qilish, umumlashtirish va xulosa yasashni egallagan 
bо‘lishlari lozim. Shundagina о‘quvchilar ijodiy faoliyatning asosini tashkil 
etadigan xususiyatlar:
Tanish obektlarning yangi xususiyatlari va vazifalarini topishi; 
Tanish vaziyatlardagi muammolarni mustaqil ravishda hal etish; 
Bilim va k
о‘nikmalarni yangi kutilmagan vaziyatlarda qо‘llash orqali 
muammoni hal etish; 
О‘zlashtirgan bilim va kо‘nikmalarni amaliyotda ijodiy qо‘llashga о‘rganishi 
mumkin. 
О‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikr yuritish kо‘nikmalarini 
rivojlantirishning muhim sharti, 
о‘quvchilarning о‘z fikrlarini dalillash va asoslash 
sanaladi. Shu sababli, 
о‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikr yuritish kо‘nikmalari 
asosan, 
о‘quv munozaralari va bahslar orqali rivojlantiriladi.