O’zbekiston Respublikasi Xalq

 
Mustahkamlash uchun savollar: 
1. Darsdan tashqari mashg‘ulotlar nima? 
2. Darsdan tashqari mashg
‘ulotlar nima maqsadda о‘tkaziladi? 
3. Darsdan tashqari mashg‘ulotlar qayer
da о‘tkaziladi?
4. Darsdan tashqari mashg‘ulotlarning ta’lim – tarbiyaviy ahamiyati nimadan 
iborat? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
115 

---

17-§
 
MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASI.
Biologiya darslarida muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish 
muhim 
о‘rin tutadi.
Muammoli dars (“Aqliy hujum”) quyidagi bosqich asosida tashkil etiladi: 
I – bosqich.
Psixologik jihatdan bir-biriga yaqin b
о‘lgan о‘quvchilar
dan teng sonli kichik guruhlarni shakllantirish. 
II – bosqich.
Kichik guruhlarga muammoli savollardan iborat b
о‘lgan
о‘quv topshiriqlarini tarqatish va ularni topshiriq
ning didaktik maqsadi bilan tanishtirish.
III – bosqich
. 
О‘quvchilarning bilish faoliyatini о‘quv muammolarini
hal etishga y
о‘naltirish. 
IV – bosqich.
О‘quvchilarning muammoli vaziyatlarni hal etish bо‘yicha
axborotlarini tinglash. 
V – bosqich.
Kichik guruhlar 
о‘rtasida о‘quv bahsi va munozara
о‘tkazish. 
VI – bosqich
. Umumiy xulosa yasash. 
“Aqliy hujum”
da 
о‘quvchilar avval о‘zlashtirgan bilimlarini yangi 
vaziyatlarda q
о‘llab, bilimlarini kengaytiradi, chuqurlashtiradi, aqliy faoliyat 
usullarini egallaydi.
“Aqliy hujum”
darslari dasturdagi muayyan bir mavzuni 
о‘rganishga bag‘ishlanadi.