O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini

Intеrnеt sаytlаri

1. 
   http://www.gov.uz - O‘zbекistоn Rеspubliкаsi huкumаt pоrtаli
   
2. 
   http://www.lex.uz - O‘zbекistоn Rеspubliкаsi qоnunchiliк hujjаtlаri
   

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgano`quvchilarni og`zaki, amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo`yicha baholaydi

1. 
   86-100 % 5 baho “a`lo”
   
2. 
   71 - 85% 4 baho “yaxshi”
   
3. 
   55 – 70% 3 baho «qoniqarli»
   

O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi 8-MAVZU: Tadbirkorlik sub'ektlarini soliqqa tortish tartibi.

Guruh
Sana

Mavzu	Oila – muqaddas qo‘rg’on.
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O‘quv mashg’ulot rejasi	1.O‘zbekiston Respublikasi soliq tizimi va uning tarkibiy tuzilishi. 2.Tadbirkorlik faoliyatida soliq munosabatlari. 3.Tadbirkorlik sub’ektlarini soliqqa tortish tartibi.
O‘qitish maqsadi: O‘zbekiston Respublikasi soliq tizimi va uning tarkibiy tuzilishi bo‘yicha umumiy tushuncha berish. Biznes va tadbirkorlik sub’ektlari uchun eksportning ahamiyati, tadbirkorlik faoliyatidaeksportni tashkil etish va rivojlantirish bo‘yicha keng qamrovli bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishdan iborat.
O`qitish natijasi	Tadbirkorlik sub'ektlarini soliqqa tortish tartibi haqida ma’lumotga ega boʻladilar.
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: Mavzu O‘zbekiston Respublikasi soliq tizimi va uning tarkibiy tuzilishi. tushundi. Tadbirkorlik faoliyatida soliq munosabatlari O‘ziga xos xususiyatlari anglatish -Mavjud muammolarni bartaraf etish yo‘llarini ishlab chiqish	O‘quv faoliyati natijalari: O‘zbekiston Respublikasi soliq tizimi va uning tarkibiy tuzilishi. tushunadilar. Tadbirkorlik faoliyatida soliq munosabatlari O‘ziga xos xususiyatlari anglatadilar. -Mavjud muammolarni bartaraf etish yo‘llarini ishlab chiqish
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O‘qitish shakillari	Jamoaviy.
O‘qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O‘qitish sharoiti	O‘quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.