O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini

1-ilova
O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgano`quvchilarni og`zaki, amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo`yicha baholaydi

1. 
   86-100 % 5 baho “a`lo”
   
2. 
   71 - 85% 4 baho “yaxshi”
   
3. 
   55 – 70% 3 baho «qoniqarli»
   

Tayanch bilimlarini faollashtirish:
O‘tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy hujum savollari 2-ilova

Аqliy hujum qoidasi: Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi! Таklif etilayotgan g’oyani baholashga shoshma, аgarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin. Таnqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir. O’rtaga chiquvchini bo’lma! Тurtki berishdan o’zingni ushla! Маqsad miqdor hisoblanadi! Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarning paydo bo’lishi uchun ko’p imkoniyatdir. Agarda g`oyalar qaytarilsa,xafa bo`lma va xijolat chekma. Tassavurni “Jo`sh urishiga” ruzsat ber! ^3-ilova

3-ilova

Konseptual jadval orqali Tadbirkorlik faoliyatini rivojlantirishda banklar o‘rtasidagi o‘xshashlik va farqlarni taqqoslang.
4-ilova
“Aqliy hujum” savollari:
1.Imtiyozli shartlarda kredit yoki mol-mulkni lizingga olish uchun yos hlarning
b iznes tashabbuslari, startaplari, gʻoyalari va loyihalari manzilli roʻyxati haqida bilasizmi
.
2 Kredit va lizingga berish shartlari qanday