O‘zbekistonning boshlang‘ich maktablarida nechanchi yildan yillik boshlang‘ich ta’limga o‘tildi? 1995 1986 1997 1999 2

70.Oz komplektli maktabdagi darsning xususiyati quyidagidan iborat ……………?
A.Jonli va jonsiz tabiatdagi kuzgi, ikkinchi sinfdagi mavzu o‘simliklarning va hayvonotlarning hayotidagi kuzgi o’zgarishlar bilan tanishtirish.
B.ikki uch sinf bir vaqtda mashg’ulotlar o’tkazishga o’qituvchi o’quvchilarga odatdagi maktablardagiga qaraganda oz vaqt ajratiladi. Ammo, oz vaqt ajratish deganda, oz komplektli maktab bilimlar hajmini odatdagi maktabdagiday keng qamrovli va o’quv rejalarga muvofiq darajada tashkil qilishi lozim.
C.1-2-3-4-sinfda mavzu o‘zining yashab turgan o‘lkasidagi o‘simliklar va hayvonotlar dunyosining hayotidagi mavsumiy o‘zgarishlarga taalluqli masalalar ko‘rib chiqiladi.
D. Tabiatshunoslik darslarini tashkil qilish davomida o‘qituvchi har bir sinf
o‘quvchilarining psixologik xususiyatlaridan kelib chiqib topshiriqlar beradi.
71.O‘zbekistonning boshlang‘ich maktablarida nechanchi yildan 4 yillik boshlang‘ich ta’limga o‘tildi?

5. 
   1995
   
6. 
   1986
   
7. 
   1997
   
8. 
   1999
   

72. Tabiatshunoslikni o‘qitishda bolalarni har tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beruvchi pedagogik fan qanday fan deyiladi?

5. 
   Tabiatshunoslikning zamonaviy kontseptsiyasi
   
6. 
   Tabiatshunoslik asoslari
   
7. 
   Tabiatshunoslik
   
8. 
   Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi
   

73. O‘zbekiston tabiatini aks ettiruvchi «Tabiatshunoslik» darsligi qachon, kim tomonidan yaratilgan?

5. 
   Belskaya, 1959 y
   
6. 
   Valerianova, 1959 y
   
7. 
   Belskaya, 1961 y
   
8. 
   Valerianova, 1961 y
   

74.Tajriba — bu ………………………………..?
A. O’qitish metodi bo’lib, uning yordamida o’rganilayotgan hodisa qonuniyatini aniqlashga yordam beruvchi sharoitlar yaratiladi.
B.O’tkazishda o’quvchilarda boshqa metodlar bilan egallash mumkin bo’lmagan tabiatshunoslik tasavvurlari shakllanmaydi.
C. atrof olamni bilib olishning qiyin metodidir.
D.To’g’ri javob yo’q
75. 1-4 sinflar uchun «Kuzatish kundaliklari» kim tomonidan qachon nashr etilgan?

5. 
   Belskaya, 1961 y
   
6. 
   Belskaya, 1959 y
   
7. 
   Valerianova, 1959 y
   
8. 
   Valerianova, 1961 y
   

76. Kuzatishlar, tajribalar, eksperimentlarga asoslangan o‘qitishni qaysi metodist olim o‘z asarlarida ta’kidlagan?

5. 
   Zuev
   
6. 
   Gerd
   
7. 
   Belskaya
   
8. 
   Skatkin
   

77. Darsdan umumiy maqsad nima?

5. 
   O‘vuchilarni faollashtirish yotadi
   
6. 
   O‘quvchilarning kompleks tarbiyasi va ularga tushunarli bo‘lgan bilimlarni bayon qilish,birlashtirish yotadi
   
7. 
   O‘qituvchi metodlardan keng foydalanib ta’lim berish
   
8. 
   Ta’lim-tarbiya jarayonini birgalikda olib borish kiradi
   

78.Kuzatishlar davomiyligi va xarakteri bо‘yicha necha turda bo’ladi?
A.Uzun va kalta muddatli
B.qisqa muddatli va uzoq muddatli
C.Davomli va uzoq muddatli
D.Vaqtincha va rejali
79. Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi. Toshkent , 2005 y. kitobining muallifi?
A.Nuriddinova M.I.
B.Haydarov X.Q.
C.Zokirova A.S
D.Alimova S.Q
80. 1-sinf “Atrofimizdagi olam ” darslarida kuzatishlar qachondan boshlanadi?

5. 
   Kuzatishlar ikkinchi yarim yillikda o‘qitish va nutqni rivojlanish bilan parallel olib boriladi
   
6. 
   Darslik bilan ishlash boshlanishi bilan
   
7. 
   O‘quvchilarni qiziqishlariga qarab
   
8. 
   O‘quv yilining birinchi yarmidan boshlab
   

81. Belskaya tahriri ostidagi rus va o‘zbek tilidagi 2-sinf uchun «Tabiatshunoslik» darsligi nechanchi yil nashr qilindi?

5. 
   1971 y
   
6. 
   1974 y
   
7. 
   1972 y
   
8. 
   1986 y
   

82. O‘quv predmeti sifatida tabiiyotga asos solgan «Tabiiyot tarixining ko‘rgazmalari» darsligi kim tomonidan qachon yozilgan?

5. 
   Zuev, 1786 y
   
6. 
   Q.Niyoziy, 1786 y
   
7. 
   Skatkin, 1886 y
   
8. 
   Belskaya, 1972 y
   

83. Tabiatshunoslik o‘qitishda amaliy yoki nazariy maqsadlarga erishish uchun yangi yechim axtarishga majbur qiladigan holatga nima deyiladi?

5. 
   savol-javob
   
6. 
   muammoli vaziyat
   
7. 
   muammoli yechim
   
8. 
   aqliy hujum