“Umumiy tarix” kafedrasi Katta o’qituvchilar

 
Masofali ta’lim. 
 
Masofadan o’qitish shakli sirtqi ta’lim singari o’quvchi va o’qituvchi 
o’rtasidagi bevosita uchrashuvning yo’qligi bilan tavsiflanadi. Ta’lim muassasasi 

---

va o’qituvchi o’rtasidagi aloqa va teskari aloqa vositalari va metodlari bilan sirtqi 
ta’limdan keskin farq qiladi. 
Masofadan o’qitish kompyuter texnikasi yoki telekommunikatsiya vositalari 
orqali amalga oshiriladi. Bunda ta’lim muassasasi va o’quvchi orasida 
kompyuterlararo aloqaning yoki telekommunikatsion aloqaning mavjudligi katta 
rol o’ynaydi. Bu ikkala texnik vositaning mushtarak holatda ishlatilishi masofadan 
o’qitishning sifatini yanada oshiradi. Kompyuterlar va telekommunikatsiya 
vositalarining qo’llanilishi adabiyotlarda kompyuterli 
telekommunikatsion 
texnologiyalar deb atashadi. 
Masofadan o’qitishning muvaffaqiyatli tarzda amalga oshirilishi uchun 
quyidagilar ta’minlanishi shart: 
*** o’quv ma’lumotlarini o’quvchilarga o’z vaqtida yetkazish; 
*** o’qituvchi bilan teskari aloqaning mavjudligi; 
*** masofadan turib jamoa bo’lib ishlash imkoniyatining mavjudligi; 
Bugungi kunda masofadan o’qitishning quyidagi 3 ta turi keng tarqalmoqda. 
1. Interaktiv televideniyega asoslangan masofadan o’qitish; 
2. Kompyuterli telekommunikatsiya (mahalliy va global) tarmoqlariga 
asoslangan masofadan o’qitish; 
3. Multimediya ma’lumotlaridan kompyuterli telekommunikatsion interaktiv 
tarmoqlarga asoslangan masofadan o’qitish. 
Masofadan o’qitishning samaradorligi uni tashkil etuvchi 4 ta belgining sifatiga 
bog’liq. 
a). O’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi jarayonlarning samadorligiga; 
b). Bunda foydalanilayotgan pedagogik texnologiyalarga; 
d). O’quv mahsulotlarining sifati va ularni o’quvchilarga yetkazish 
vositalariga. 
s). Teskari aloqaning samaradorligiga.