4
amaliy san’at o’qituvchilarini nazariy, amaliy bilimlarni shakllantirish hamda o’z
kasbini malakali mutaxassisi bo’lib yetishishlariga erishish.
Tadqiqot muammolari. Umumiy o’rta ta’lim maktablari, kasb hunar va san’at
maktablarining amaliy san’at darlarida o‘quvchilarga “Samarqand me’moriy
obidalaridagi naqsh va bezaklarini badiiy tahlil etish ” ga oid manbalarni o’qitish
dolzarb muammolardan biri hisoblanadi. Shuning bilan birga ba’zi hollarda
amaliy san’at fanini o’qitishda “Samarqand me’moriy obidalaridagi naqsh va
bezaklarini badiiy tahlil etish” ga oid ma’lumotlarni yetarli darajada hisobga
olmaslik hollari ham uchraydi. Bu muammoni hal qilib o’quvchilarning amaliy
san’at dars mavzularni o’zlashtirishlarini keskin oshirish mumkin. Zamonaviy
ta’lim texnologiyalari asosida mavzuni bayon etish orqali dars samaradorligini
oshirish mumkin.
Tadqiqotning maqsadi va vazifalari.
Amaliy tasviriy san’at fanini o’qitish metodikasiga oid maxsus adabiyotlarni
o'rganish.
“Samarqand me’moriy obidalaridagi naqsh va bezaklarini badiiy tahlil etish” ga oid
asosiy tushunchalarni ko'rib chiqish.
“Samarqand me’moriy obidalaridagi naqsh va bezaklarini badiiy tahlil etish”
tarixiga oid nazariy va amaliy materiallarni qidirish.
Amaliy san’at, naqqoshlik fanini o’qitishga oid manbalarni ta’lim jarayoniga joriy
etib dars jarayonida foydalanish, o’quvchilarning qiziqishini ijodiy fikrlash
qobiliyatini uzluksiz bo’lishni ta’minlash va dars samaradorligini oshirish uchun
tavsiya va ko’rsatmalar ishlab chiqish.
Dostları ilə paylaş: 
