Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Исматова З.А. Влияние экологических факторов на распространение 
и развитие водорослей р.Сангзар // ‘‘Исследование различных направлений 
современной науки’’ сборник материалов XXXVI международной научно-
практической конференции. – М.: 2018. –С.25-29. 
2. Ismatova Z.A. Development of the Algae Flora of the Middle Sangzor River 
under the Influence of Environmental Factors // Journal of Geography and natural 
Resources. 1 (01), 11-15. DOI: https://doi.org/10.37547/jgnr-01-03
3. Ismatova Z.A. TRAINING AND EXPERIMENTAL SITE AND ORGANIZATION 
OF TRAINING BASED ON AN INTEGRATIVE APPROACH. Евразийский журнал 
академических исследований 3 (1 Part 5), 73-79.
4. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. 
− М.: Просвещение, 1990. − 192 с. 
5. Suyarov K.T. va boshqalar. Tabiiy fanlar [Matn]: 2-sinf uchun darslik / K. Suya
-
rov [va boshq.]. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021. – 120 b.
6. Xodiyeva D.P., Ismatova Z.A., T.M. Тheoretical and practical foundations of the 
competence approach to the primary education system // Journal of Pharmaceutical 
Negative Results, 2415-2422.

---

57
Maqola o‘quvchilar tomonidan o‘quv matnlarini tushunishga qaratilgan. Shu sababli 
boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilari tomonidan o‘quv matnlarini tushunish darajasini oshirish meto-
dikasiga katta e’tibor qaratiladi. Umuman olib qaraydigan bo‘lsak, boshlang‘ich sinflarda o‘quv 
matnlari bilan ishlash orqali eng yuqori natijaga erishamiz.
Kalit so‘zlar.
Analitik, reproduktiv, tushunish, motivatsiya, integrativ, nutq kontekstidan 
gapning ma’nosini tushunish, kuzatish va oldingisiga bog‘lash. 
Статья направлена на понимание читателями учебных текстов. Поэтому большое 
внимание уделяется методике повышения уровня понимания учебных текстов учащимися 
начального образования. Если рассматривать в целом, то наибольшего результата мы 
достигаем в начальных классах, работая с учебными текстами.