*a) individga xulq-atvor namunalari rollar, me’yorlar
motiv-
lar, kutuvlar,
hayotiy qadriyatlar, emotsiyalarni o‘tkazish orqa-
li individning ijtimoiy xulq-atvorini hayotiy
shakllantirishni na-
zarda tutadi;
b) muhit bolaning xulq-atvorini doimiy,
uzluksiz va ket-
ma-ketlikda shakllantiradi;
c) verbal xulq-atvor yoki og‘zaki nutq
ham
muvaffaqiyatli yoki
izchil yaqinlashish orqali
egallanadi;
d) hayqiriq va yig‘i bolaning jismoniy noqulaylikka nisba-
tan shartsiz reaksiyasi sifatida ota-onani
bolaga yaqinlashib un-
ga diqqatini qaratib, yordam berib, tinchlantirishga undaydi bun-
day g‘amxo‘rlik bola yig‘isi uchun kuchli ijobiy quvvat bo‘ladi va
yig‘i ota-ona xulq-atvorini nazorat qilishning operant asoslangan
omiliga aylanadi.
4. Ilk bolalik davridagi har bir bola xulq-atvorini ona va bo
la xulq-atvori birligini ifodalovchi o‘ziga
xos diadik birlik ichi-
da keluvchi davr sifatida ko‘rib chiqishni muhim deb hisoblagan
olim kim?
*a) R.Sirs;
b) K.Levin;
c) A.Maslou;
d) J.Piaje.
5. Ijtimoiy o‘rganish ta’limotining yetakchisi kim?
a) A. Bandura;
b) J.Uotson;
c) A.Maslou;
d) J.Piaje.
Dostları ilə paylaş: