O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

10
. 
Multimediali ilova orqali 
video ko‘rsatiladi. 
“Bu odobdanmi” matni ko‘rsatiladi va tanbeh so‘zining ma’nosi ustida 
ishlanadi. 
Matnning tarbiyaviy tomonini ochib berish: Tanbeh kim tomonidan beriladi? 
Tanbeh qaysi paytda beriladi? Tanbeh eshitganingizda siz o‘zingizni qanday tutasiz? 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: (12 daqiqa) 
1
. “Bu meniki” didaktik o‘yinining sharti: O‘quvchilar kesma harflar 
orasidan o‘zlari xohlagan harflarni tanlab oladilar. Shundan so‘ng o‘qituvchi 
so‘zlarni o‘qiy boshlaydi. Oquvchilar qo‘llaridagi kartochkalarda yozilgan harf bilan 
boshlanadigan so‘zni eshitishlari bilanoq “Bu meniki”deb javob berishlari shart. 
So‘ng o‘zining so‘zlarini eslab aytadilar, hamma so‘zini eslab aytgan o‘quvchi 
g‘olib sanaladi, ayrim so‘zlarning ma’nosi so‘raladi. 
2. Darslik bilan ishlash. 
Darslikdagi bo‘g‘inlar, so‘zlar, “Bu odobdanmi?” 
matnini o‘quvchilarga ketma-ket o‘qitiladi. Har bir o‘qigan o‘quvchidan o‘qigan 
ayrim so‘zlarning ma’nosi so‘raladi. Masalan, ahil, inoq, odob. 
Matn yuzasidan suhbat o‘tkaziladi: 
– Matn nima haqida ekan? 
– Unga nima uchun “Bu odobdanmi?” deb sarlavha qo‘yilgan? 
– Nurmat yaxshi ish qildimi? 
– Muallima Nurmatga nima dedi? 

---

73 
V. Darsni yakunlash. (3 daqiqa) 
– Darsda nimalarni bilib oldingiz? 
– 
Uu
harflari qaysi tovushni ifodalaydi? 
– 
Uu
harflarining oldiga qaysi undosh harflarni qo‘ysangiz bo‘gin hosil 
bo‘ladi?
– U
harfisiz shu undoshlar bilan bo‘g‘in hosil bo‘ladimi? Nima uchun?
Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni rag‘batlantirish. 
Darsning mavzusi.
K tovushi va Kk harfi
Darsning maqsadi: