4. E rtakni aytib berishga tayyorlanish (ichda o'qish);
5. E rtakni so'zlab berish;
6. U m um lashtiruvchi suhbat (ertak g'oyasini ochish);
7. M a ’lum topshiriq asosida ertakni qayta o'q ish (ijodiy va m ustaqil
ishlar);
8. V azifani tekshirish va yakunlash;
9. U yda ertakni o'qib (yoki aytib) berishga tayyorlanish.
ERTAK 0 ‘TISH
DARSI NAMUNASI
M avzu. Kumush qish.
O 'quv materiali. Rangin qorlar (O lloyor).
Darsning maqsadi:
1. O 'quvchilam ing qish fasli haqidagi tushunchalarini boyitish.
2. T abiatdan zavq olishga, unga zarar keltirmaslikka o'rgatish.
3. O 'quv chilam in g mustaqil fikrlash qobiliyatlarini o'stirish, xoti-
rasini m ustahkam lash.
4. O 'q ish ko'nikm alarini takom illashtirish, o 'quvchilar lug'atini
yangi so 'z la r bilan boyitish.
D ars turi:
yangi bilim beruvchi, ertak o'q ish darsi.
D ars metodi: izohli o 'q ish , m ustaqil ish m etodi, g u ru h lard a
ishlash.
Darsning jihozi: qog'oz, flomaster, elim, qisqich, qaychi, mik-
rotestlar,
akvarium , baliqlar, rag'batlantirish uchun jetonlar.
Sinf sharoiti. O 'qituvchi turli usullar bilan o'quvchilarni guruhlarga
ajratadi. Sinfdagi partalar doira shaklida qo'yib chiqiladi.
Tashkiliy qism. Sinf o'quvchilari guruhlarga bo'linib o'tiradilar.
O 'qitu vch i g u ruhlar bilimi teng bo'lishi uchun qizil, k o 'k , oq, yashil,
sariq rangli doirachalardan foydalanishi m um kin. Bir xil rangdagi
doira egalari bir guruhni tashkil etishi aytiladi. H ar b ir guruh o'ziga
n o m tanlaydi. Buning uchun o'quvchilarni
darsga hozirlash, qiziqti-
rish, harakatga keltirish, m avzuni m ustaqil anglab yetishlari uchu n
topishm oqlardan foydalanish lozim.
—
Dostları ilə paylaş: