Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 5
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
1082
w
z
www.oriens.u
May
2022
metodlar mustaqillikni tarbiyalaydi. Rivojlantiruvchi savol-javob metodini Suqrot
asoslagan edi. Shu sababli, rivojlantiruvchi suhbat sokratcha
metod deb yuritiladi
7
.
Bu metodni hozirgi kunda Amerika universitetlarida keng qo‘llanilib
kelinmoqda. Bunda o‘qituvchi darsda xohlagan talabadan vazifalarni so‘raydi.
Shuning uchun talaba darsga doimo tayyor holda borishi kerak bo‘ladi. Talaba
nafaqat qo‘yiladigan baho uchun balki, o‘zi uchun ham o‘qib kelishi lozim.
TADQIQOT NATIJALARI
O‘qitishda ta’limiy metodlarni muvofiqlashtirish yuzasidan tajriba - sinov
ishlari Surxondaryo viloyati Termiz shahridagi 13-16 maktablari va Qumqo‘rg‘on
tumanidagi 6-78 maktablari o‘qituvchilaridan quyidagi tajriba-sinov ishlari 3
bosqichda olib borildi:
1.Tayyorgarlik bosqichi.
2. Tajriba- sinov ishlarini bevosita tashkil etish bosqichi.
3. Yakunlovchi bosqich.
Tajriba sinov ishlarini tashkil etishda asosiy e’tibor quyidagilarga qaratildi: 1.
Pedagogik kuzatuvni tashkil etish
2. Muammoning nazariy va amaliy jihatdan o’qituvchilar
bilish holatini
aniqlash maqsadida suhbatlar tashkil etish.
3. Anketa va test so’rovnomalarini o’tkazish.
4. O’qituvchilar ishtirokida o’tkazilgan anketa va test, so’rovnomalar natijasida
tadqiqot faoliyatini yanada boyitish.
5. O‘qitishda ta’limiy metodlarni muvofiqlashtirishning metod va vositalarini
aniqlash.
Tadqiqot muammosi ustida izlanish va o’qituvchilarning ta‘lim metodlarini
bilish va unga amalda rioya qilishlarini aniqlash bevosita va bilvosita pedagogik
kuzatish, suhbat hamda pedagogik testlarni tashkil
etish kabi metodlardan
foydalanildi.
Tajriba-sinov ishlarining yakuniy bosqichida quyidagi vazifalar hal etildi.
1. Amaliy faoliyat jarayonida o’qituvchilarda ta‘lim metodlarini bilish
darajasini ifodalovchi ma’lumotlarni umumlashtirish.
2. Umumlashtirgan materiallarni matematik-statistik
metod orqali qayta tahlil
etish.
7
O. Roziqov, B.Adizov va G.Najmiddinovalarning "Umumiy didaktika" Buxoro, “Durdona” nashriyoti, 2012-yil 78-79
bet
