Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasi təHSİL İnstitutu

Əmək fəaliyyəti 
üçün aşağıdakı işlərin aparılması zəruridir: 
-Böyüklərin təsərrüfat-məişət və təbiətdə əməyinin müşahidəsinin təşkili, birgə təsərrüfat-
məişət əməyinə cəlb etmək;
-Təsərrüfat-məişət əməyində lazım olan oyuncaqlarla (əmək alətləri ilə) iş üsulları.
Bədii fəaliyyət 
üçün aşağıdakı işlərin aparılması zəruridir: 
-İncəsənət nümunələri vasitəsi ilə uşağın dünyaya estetik münasibəti və bədii inkişafının 
formalaşması; 
-İncəsənət əsərlərinə emosional münasibətin, təsviri fəaliyyət, musiqi və bədii-nitq fəaliyyəti 
şəraitində bədii bacarıqların inkişafı; 
- Təsviri fəaliyyətin həyata keçirildiyi əşyaların (fırça, karandaş rənglər və s.) köməyi ilə 
musiqi fəaliyyətinin müxtəlif növlərində ifaçılıq bacarıqlarının mənimsənilməsi.
Təlim fəaliyyəti
üçün aşağıdakı işlərin aparılması zəruridir: 
-Ətraf aləmdəki əşyalarla fəaliyyət üsullarının mənimsənilməsi; 
- Məsələlərin həlli üsulları ilə tanışlıq; 
- Təlim məsələlərinin səmərəli həlli üçün şəraitin yaradılması. 
4-5 yaş. İdraki praktik fəaliyyət 
üçün aşağıdakı işlərin aparılması zəruridir:
 
 -
Analogiya üzrə fikir yürütmək, təhlil etmək, müqayisə etmək, nəticələr çıxarmaq, səbəb-
nəticələr çıxarmaq,səbəb-nəticə əlaqəsini müəyyən etməyin formalaşması
; 
-
Ətraf aləmə, başqa insanlara və özünə qarşı uşaqda maraq və öyrənmək istəyi oyatmaqda 
idakın aktivliyin stimullaşdırılması
; 
-
Uşağın emosional yaddaşına, onun müxtəlif məlumatları müstəqil şəkildə əldə etmə 
vərdişinə əsaslanma, axtarış aktivliyinin stimullaşdırılması
; 

---

45 
-
Diqqətin bir yerə cəmlənməsi və davamlılığına diqqət
; 
-
Uşağın imkanlarını nəzərə almaqla idraki aktivliyin qeyri-ixtiyariyə keçirilməsi. Yeniliyin 
öyrənilməsində, idraki məsələlərin həllində sevinc duymaq imkanları təqdim etmək.