Оила психологияси

 Darslar turi bo’yicha soatlar taqsimoti 
Ha
m
m
a
si
 
 
Ha
m
m
a
si
 
 J
a
m
i 
 N
a
za
ri
y
 
 A
m
a
lty
 
La
b
o
ra
-
to
ri
y
a
 
 Sem
ina
r 
 Kurs
 s
hi
 
(l
o
y
ih
asi
) 
 M
us
ta
k
il
 
ish
 
1 
Oila 
psixologiyasining 
umumiy 
asoslari 
3 
2 
2 
- 
- 
- 
- 
1 
2 
Oila 
xususidagi 
sharq 
muta-
fakkirlarining qarashlari 
6 
4 
2 
1 
- 
1 
- 
2 
3 
Oila tasniflanishi 
6 
4 
2 
1 
- 
1 
- 
2 
4 
O’smirlik 
yoshidagi 
o’g’il 
va 
qizlarning uziga xos psixologik 
xususiyatlari 
6 
4 
2 
1 
- 
1 
- 
2 
5 
Muhabbat psixologiyasi 
4 
3 
2 
1 
- 
- 
- 
1 
6 
Nikoh oldi omillari xususiyatlari va 
ularning 
nikoh 
mustahkamligiga 
ta’siri
6 
5 
2 
2 
- 
1 
- 
1 
7 
Oilada shaxslararo munosabatlar va 
muloqot psixologiyasi 
4 
3 
2 
1 
- 
- 
- 
1 
8 
Oilaviy 
nizolar 
psixologiyasi. 
Ajralish, uning sabab va oqi-batlari 
6 
4 
2 
2 
- 
- 
- 
2 
9 
Reproduktiv salomatlikning ij-timoiy 
- psixologik jihatlari (sog’lom oilani 
rejalashtirish usullari) 
6 
4 
2 
1 
- 
1 
- 
2 
10 OITS (SPID) va jinsiy yo’l bilan 
yuqadigan kasalliklarning ij-timoiy - 
psixologik muammolari va ularning 
echimi 
7 
5 
3 
- 
- 
2 
- 
2 
11 Oilaviy munosabatlarni o’rga-nishga 
oid psixodiagnostik testlar 
3 
2 
- 
2 
- 
- 
- 
1 
 
 Jami: 
57 
40 21 12
7 
 
17 
1-MAVZU: OILA PSIXOLOGIYASINING UMUMIY ASOSLARI. OILA 
PSIXOLOGIYASI FANI PREDMETI MAQSADI VA VAZIFALARI 
 
 
Фанни ўқитиш технологияси: 
Оила психологияси фани предмети мақсади ва вазифалари мавзусидаги 
машғулотининг технологик харитаси 
 

---

17 
 
 
 
T
G’
r 
 
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni 
Amalga 
oshiruvchi 
shaxs, vaqt 
1 
Tayyorlov bosqichi: 
Darsning maqsadi: 
Ta’limiy:
Oila psixologiyasi fani predmeti maqsadi va vazifalari 
to’g’risida tushuncha berish 
Tarbiyaviy:
Oila psixologiyasi fani haqida tushuncha berish 
orqali o’quvchilardagi ahloq-odob tarbiyasini shakllantirish 
Rivojlantiruvchi:
Oila psixologiyasi to’g’risidagi tasavvurlarini 
rivojlantirish 
Darsning turi: 
Nazariy ma’lumot berish. 
Dars jixozi:
Darslik, darsga oid turli xil ko’rgazmalar, jadvallar, 
bukletlar, tarqatma materiallar va hokazo. 
Darsning bog’lanishi:
Pedagogika, psixologiya, oilashunoslik, 
tarix 
Darsning borishi:
Salomlashish, xona tozaligi tekshirish, 
davomatni aniqlash, oila psixologiyasi to’g’risidagi bilimlarni 
mustahkamlash, yangi mazuni bayoni, uyga vazifa berish. 
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar:
Oila, psixologiya, 
predmet,fan-texnika taraqqiyoti.
1.2. Identiv o’quv maqsadlari.

Oila psixologiyasi tushunchasiga ta’rif beradi.

Oila psixologiyasi mohiyatiga izoh beradi. 

Oila psixologiyasi tarkibiy qismlarini tavsiflaydilar. 
1.3. Dars shakli: 
kirish-axborotli ma’ruza 
1.4. Foydalaniladigan metod va usullar: 
suhbat, ma’ruza-
hikoya, baxs, videousul.
 
1.5. Kerakli jihoz va vositalar: 
Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish 
etish, savol-javob, suhbat, tushuntirish, FSMU, taqdimot.
 
O’qituvchi 
2 
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 
2.1. 
Mavzu e’lon qilinadi. 
2.2.
Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi. 
O’qituvchi,
15 minut 
3 
Guruhda ishlash bosqichi: 
Talabalarga muammoli savol beradi

3.2.
Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar baxsga chaqiriladi. 
3.3.
Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.