Btec international level 3 it specification

Learning aim C: Carry out analysis of statistical data to meet the needs of 
an organisation 
C1 Selecting data for analysis 
The selection of a suitable data set to produce information to support an organisational 
decision. 
The process will involve: 
•
identifying the objectives of the analysis and framing a clear, specific,
well-defined question to identify what you want to know 
•
defining the system requirements 
•
defining other factors to be considered, e.g. constraints, access, security issues,
e.g. data protection and reliability 
•
identifying valid, accurate, current, relevant and sufficient big data. 
C2 Evaluating a data set and presenting the outcomes 
Software techniques used to analyse data sets for a defined audience or purpose.
 
•
Preparation of the data for analysis, where data should be: 
o
‘clean’ – the data is consistent, accurate and complete 
o
‘formatted’ – the data is in a standard format that most commercial software is 
capable of interpreting, and suitable for data interchange and transformation. 
•
Selecting appropriate programming and scripting languages for manipulating 
structured and unstructured data (e.g. SQL, Python, R). 
•
Use of industry-standard software and cloud-based resources (e.g. MS Azure 
Data Services, Amazon Web Services) to analyse the structured and 
unstructured data to produce appropriate reports for different audiences
and purposes. 
•
The need for the outcomes of the analysis to be: 
o
valid: conclusions and recommendations correctly drawn from the analysis of
the data set 
o
accurate: values are exact and correct 
o
relevant: conclusions and recommendations address the initial question(s). 
•
Presentation of the outcomes from the data set analysis in an appropriate 
format for the audience and purpose, including: 
o
the ability to convey intended meaning, e.g. written and verbal 
o
graphical and numerical data, e.g. tables, charts, dashboards 
o
recording documentation, reports, visual aids for presentation use; verbal 
communication requirements (one-to-one and group informal and formal 
situations) 
o
use of tone and language for verbal and written communications to convey 
intended meaning and make a positive and constructive impact on audience,
e.g. positive and engaging tone, technical/vocational language suitable for 
intended audience, and avoidance of jargon 
o
responding constructively to the contributions of others,
e.g. supportive, managing. 

---

U
NIT 
10:
B
IG 
D
ATA AND 
B
USINESS 
A
NALYTICS
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
145