1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

5-bob. MUSIQA MADANIYATI FANINING MODDIY-TEXNIK 
TA’MINOTINI MUSTAHKAMLASH 
Musiqa madaniyati fani moddiy-texnik bazasini mustahkamlash 
bo‘yicha quyidagi tadbirlar amalga oshiriladi: 
“Zamonaviy maktab” davlat dasturi doirasida umumiy o‘rta ta’lim 
maktablari uchun xalqaro tajribalarni hisobga olgan holda yangi turdagi 
zamonaviy 
o‘quv xonalarini barpo etish va muqaddam qurilgan o‘quv 
xonalarini zamonaviy maktab namunasiga 
moslashtirishni ta’minlash; 
o‘quv xonalarini jihozlanish darajasini xalqaro standartlarga javob 
beradiga
n o‘quv uskunalari (musiqiy cholg‘ular, doskalar, zamonaviy xor 
stanoklar) 
bilan ta’minlash; 
Лойиҳа

---

 
 
14 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi
6-bob. 
MUSIQA MADANIYATI FANINI O‘QITISH METODOLOGIYASI 
6.1. Musiqa madaniyati fanini o‘qitishning asosiy tamoyillari: 
Musiqa madaniyati fanining aniq maqsadga qaratilganligi;
ilmiylik (har bir o‘quv-tarbiyaviy jarayon elementlarining puxta 
asoslanganligi, samaradorlikning amaliy faoliyat natijalari asosida 
baholanishi); 
pedagogik va texnologik shart-
sharoitning ta’minlanganligi (ko‘zda 
tutilgan natijaga erishishni tizimli amalga oshirish); 
uzviylik, uzlyuksizlik (o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malakalar negizida 
yangi bilim, amaliy ko‘nikma, malakalarni shakllantirib borish, ularning 
navbatdagi bosqich uchun asos bo‘lishiga erishish); 
individual yondashuv (har bir o‘quvchining shaxsi bilan yaqindan 
tanishish, uning xarakteri, ehtiyojlari, hayotiy tajribasi, shaxsiy sifatlarini 
o‘rganish va ularga tayanib ish ko‘rish); 
o‘quv-tarbiya jarayonida o‘quvchilarning ijobiy fazilatlarga tayanish 
(mavjud ijobiy qobiliyat va fazilatlar negizida yangi sifatlarni rivojlantirish, 
salbiy illatlarni bartaraf etib borish); 
o‘quv-tarbiya 
jarayonining 
dinamik 
xususiyatga 
egaligi 
(shakllantiriladigan qobiliyat va fazilat to‘g‘risidagi tasavvurga ega bo‘lish – 
tushunchani hosil qilish 
– bilimga ega bo‘lish – ko‘nikmaning shakllanishiga 
erishish 
– malakani hosil qilish – odatning shakllanishiga erishish – muayyan 
ma’naviy-axloqiy, badiiy-estetik fazilat va amaliy ko‘nikmalarning mavjud 
darajasi); 
o‘quvchilarning yosh, pedagogik-psixologik, milliy va shaxsiy 
xususiyatlarini inobatga olish; 
ta’lim va tarbiya birligi;
yaxlit yondashuv (o‘quv-tarbiya jarayoniga mas’ul sub’ektlar tomonidan 
ta’limiy maqsadning bir xil tushunilishi); 
pedagogik hamkorl
ik (o‘quv-tarbiya jarayoni sub’ektlari – oila, ta’lim 
muassasalari, jamoatchilik o‘rtasida hamkorlikni qaror toptirish va uni 
mustahkamlash).