123
5.
Oilada bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning qanday yo’llari mavjud?
6.
Oilada milliy tarbiyaning qanday vositalaridan foydalanish mumkin?
Mavzuga oid adabiyotlar:
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. – Toshkent:
“Ma’naviyat”, 2008.
2. Oila pedagogikasi. – Toshkent: “Aloqashi”, 2007.
3. Musurmonova O. Oila ma’naviyati – milliy g’urur G’ O’quv qo’ll. –
Toshkent: “O’qituvchi”, 1999.
4. Safarov O. Oila ma’naviyati. – Toshkent: Ma’naviyat, 2009.
5. Quronov M. Oila tarbiyasi. – Toshkent: Ma’naviyat, 2007.
Amaliy topshiriqlar:
1.
“Klaster” metodi yordamida jamoa bo’lib, barkamol avlod portretini
yarating.
2.
Oilada bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning yo’llari bo’yicha bahs-
munozara tashkil eting. Bahs-munoazarada ilgari surilgan g’oyalar asosida oilada
bolalarni milliy ruhda samarali tarbiyalashga oid amaliy tavsiyalarni ishlab
chiqing.
3.
“FSMU” strategiyasi yordamida oilada bolalarni milliy ruhda samarali
tarbiyalashga xizmat qiluvchi vositalar va ularning mohiyatini yoriting.
Amaliy topshiriqlarni bajarish
yuzasidan uslubiy ko’rsatmalar:
1.
Topshiriqni bajarishda talabalar jamoa bo’lib ishlaydilar. O’qituvchi
klasterlar yordamida barkamol avlod portretini yaratishda akademik guruhdagi har
bir talabaning faol bo’lishini nazorat qilib borishi lozim. Portretni shakllantirish
jarayonida talabalar tomonidan bildirilgan har bir fikr inkor qilinmaydi. Biroq,
portretning yakuniy variantini tahlil qilishda o’zaro o’xshash yoki bir-birini
takrorlovchi sifatlar olib tashlanishi mumkin.
2.
Talabalar topshiriqni bajarishda mavzuga oid bilimlari, o’z ota-onalarining
faoliyatlari va tajrbalariga tayanadilar. Ishlab chiqilgan amaliy tavsiyalarning
oilaviy tarbiya samaradorligini oshirishdagi ahamiyati inobatga olinishi lozim.
3.
Topshiriqni bajarish uchun talabalarning e’tiborlariga oilada bolalarni milliy
ruhda samarali tarbiyalashga xizmat qiluvchi vositalar va ularning mohiyatini
quyidagi jadval tavsiya etiladi:
Dostları ilə paylaş: 
