Pedaqoji universitetləRDƏ bakalavriat səVİYYƏSİ ÜZRƏ

XXII Mövzu:
Zeynalabdin Marağalınin həyatı və 
yaradıcılığı. 
Həyatı 
və 
şəxsiyyəti. 
“İbrahim 
bəyin 
səyahətnaməsi” və yaxud “Təəsübkeşliyin bəlası” əsəri roman 
janrının ən kamil nümunəsi kimi. 
 
İbrahim bəy müəllifin prototipi, ideya daşıyıcısı kimi. 
Romanın mövzusu, quruluşu və ideyası.
Azərbaycan ədəbiyyatşünaslığında əsərə verilən qiymət. 
F. Qasımzadə (“siyasi pamflet”), Mir Cəlal (“siyasi-tənqidi 
roman”), M. Cəfərov (“Azərbaycanın ilk realist romanı”) və s. 
XXIII Mövzu:
Məhəmmədbağır Xalxali. “Sələbiyyə” 
əsəri. 
Həyatı. Bədii yaradıcılığı. Üç dildə divan yaratması.
 
Lirikası, lirik-epik əsərləri. “Sələbiyyə”nin mövzusu, məzmunu 
və ideyası. Poemanın ənənəvi “Tülkünümə”lərdən fərqi və 
orijinallığı. “Sələbiyyə” məsnəvisi ictimai bəlalara qarşı yazılan 
satirik realist əsər kimi. 
 
Mövzular üzrə təlimin nəticələri 
-
XIX əsr Azərbaycan ədəbiyyatının spesifik xüsusiyyətlərini 
sistemli şəkildə təsvir edir;
 
-
Maarifçilik hərəkatının və yeni ədəbi mərhələnin məzmununu 
şərh edir;
 
-
Azərbaycanın çar Rusiyası tərəfindən işğalının ədəbi- mədəni 
mühitə təsiri və baş verənlərə münasibəti təhlil edir;
 
-
Yeni tipli məktəblərin yaranması və dərsliklərin işıq üzü görməsi 
tarixini izah edir;
 
-
Milli mətbuatın və milli teatrın yaranmasının zəruriliyini şərh 
edir;
 
-
Ayrı- ayrı bölgələrdə yaranan ədəbi məclislərin fəaliyyətini şərh 
edir;
 

---

64 
-
XIX əsrdə yaranan yeni ədəbi forma, üslub və janrların 
mahiyyətini dəyərləndirir;
 
-
Dövrün görkəmli ədiblərinin yaradıcılığını milli dəyərlər 
müstəvisindən təqdim edə bilir.