48
Foydalanish uchun adabiyotlar:
1. O`Tolipov, D.Ro`ziyeva. Pedagogik texnologiya va pedagogik maxorat.-
T.:Innovatsiyo-ziyo, 2019.
2. Interfaol metodlar: mohiyati va qo’llanilishi / Metodik qo’llanma.
Tuzuvchilar: D.Ro’zieva, M.Usmonboeva, Z.Holiqova. – Toshkent:
Nizomiy
nomidagi TDPU nashriyoti, 2013. – 136 bet.
3. Golish L.V. Texnologii obucheniya na lektsiyax i seminarax/ Uchebnoe
posobie/
Pod ob
щ
red. Akad. S.S. Gulyamova. - T.: TGEU, 2005.
4. O’. Tolipov, M. Usmonboeva. Pedagogik texnologiya: nazariya va
amaliyot. - T.: Fan, 2005
Nazorat uchun savollar:
1.
Shaxsda biologik va ijtimoiy sifatlarning nisbatiga ko`ra nechta darajaga
bo`linadi?
2.
Shaxs - insonning ruxiy, ma’naviy moxiyati bo`lib,
unda qanday sifatlar
umumlashgan tizim xolatida bo`ladi?
3.
Temperament darajasi deganda nima tushiniladi?
4.
Ruxiy jarayonlarning o`ziga xoslik darajasi deganda nima tushiniladi?
5.
Shaxsning mantiqiy fikr yuritish operatsiyalari qaysilar?
Tushuncha
atrof-muxitdagi predmet va xodisalarning mavjud xususiyatlari
haqidagi bilimlar bilan ulardagi aloqa va bo`gliklikni aks
ettiradi.
Aq`liy
faoliyat
usullari
fikr yuritish uchun zarur bo`lgan usullar
Shaxsning
yo`naltirilga
nlik
darajasi
shaxsning ijtimoiy axamiyatga ega bo`lgan, atrof-muxitga
munosabati, shuningdek, xulq-atvorining
ruxiy asoslarini
yo`naltiruvchi va boshqaruvchi sifatlarini mujassamlanganligi
Shaxs
tajribasi
darajasi
shaxs egallagan bilim, ko`nikma,
malakalar va odatlarining
majmuasi
Ong
insonni dunyoni miyasida aks ettirishi bilan uni hayvondan
farqlaydi.Onggina shaxsning o‘zligini tashkil etadi.
Refleksiya
faqat sub'ektning o‘z-o‘zini bilishi va tushunishi emas, balki
boshqalar
uning shaxsiy xislatlari, his qilish tuyg‘usi va bilish
(kognitiv) tasavvurlarini bilish hamda tushunishini aniqlab
olishini ham anglatadi.
