Mavzu: Ota-onalar jamoatchiligi va ularning ish faolyati Reja: Kirish

Ota-ona uchrashuvlari
Uchrashuv oldidan, muammoli masalalar bo'yicha ota-ona so'rovini o'tkazish 
tavsiya etiladi. Masalan, A. 
ota-onalarning pedagogik madaniyati darajasini 
aniqlash uchun.
1. Siz bolalarni tarbiyalayotgan bilimlaringiz haqida: 
a) Televizion uzatishni tinglang; 
c) Hayotiy tajribadan foydalanish; 
d) pedagogik adabiyotlarni o'qing. 
2. Siz tarbiyada, siz eng samarali deb hisoblaysiz: 
a) rag'batlantirish; 
b) jazo; 
c) talab; 
d) sudlanganlik; 
e) Ta'lim. 
3. Siz qaysi turdagi daldadan foydalanasiz: 
a) og'zaki maqtov; 

---

b) sovg'alar; 
4. Ma'bashda qanday jazo turlari eng samarali hisoblanadi: 
a) jismoniy jazo; 
b) og'zaki tahdid; 
c) o'yin-kulgilardan mahrum qilish; 
d) xafagarchilikning namoyon bo'lishi. 
Har bir ota-onalar bilan uchrashuv o'ylash uchun asos yaratadi, bu tahlil 
qilishni, aqlga intilishni kuchaytiradi. Ota-ona uchrashuvlari ota-onalar 
uchrashuvlari pedagogik ta'lim, ham maslahatlar, maslahatlar, va oilaviy bayramlar 
ham ekanini unutmasligimiz kerak. 

---

2.2 MTM ning ota-onalar bilan ishining yllik rejasi. 
Har bir ota-ona o'z bolalarini tarbiyalaydi, chunki u buni bilim, mahorat, his-
tuyg'ular va e'tiqodlarga asoslanib, zarur deb hisoblaydi. Ota-onaga yaqin bo'lgan 
o'qituvchi, hatto o'qituvchi ham bunga qarshi turishni qiyinlashtiradi. Va sizga 
kerakmi? Bu an'anani buzishga arziydimi? Va uni printsipial jihatdan qurish 
yaxshiroqmi: oilas bolalarni xohlaganida tarbiyalasin. Ammo u albatta istagan va 
ta'lim olish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. Va ota-onalarga tsiklni sarflaydigan 
"baxtli oila" klubida to'g'ri yo'lni tanlashda yordam berish 
ota-onalar mavjud