TiBBİ Şuranin geniŞLƏNDİ­ RİLMİŞ toplantisinda z. Qarayev: “Kafedramızın


- Bəs bu günkü tələbələrin səviyyəsi



Yüklə 12,77 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə23/37
tarix02.01.2022
ölçüsü12,77 Mb.
#1481
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   37
- Bəs bu günkü tələbələrin səviyyəsi 

sizi qane edirmi?

Əlbəttə. 

Bizdə bilikli, bacarıqlı və qabiliyyətli 

tələbələr kifayət qədərdir. Onlarla söhbət 

etdikcə həvəslənir və qürur hissi keçirirsən. 

Mən tələbə və yetirmələrimi çox sevir, on-

ları çox istəyirəm. Onlardan biri kimi tibb 

elmləri doktoru, professor Akif Qurbanovun 

və digərlərinin adlarını çəkə bilərəm.    

Təvazökarlıqdan uzaq olsa da, qeyd edim 

ki, rəhbərliyim altında müdafiə edənlərin 5 

nəfəri hazırda Rusiya Elmlər Akademiya-

sının həqiqi üzvüdür. Bu gün kafedramızın 

işçilərinin  universitetin ictimai həyatında 

aparıcı qüvvəyə çevrilməsi sevindirici haldır. 

Belə ki, hazırladğım kadrlar universitetin ic-

timai işlərində və idarə olunmasında iştirak 

edirlər. Bundan yaxşı hal nə ola  bilər?

Bir il olar ki, universitetdə, o cümlədən 

də bizim kafedramızda peşə bacarıqlarının 

tədrisinə başlanmışdır. Əvvəlcə biz nəzəri 

hissəyə daha çox üstünlük verir, elə nəzəri 

bilikləri dəyərləndirməklə də işimizi bitmiş he-

sab edirdik. Axırda məlum olurdu ki, diplomlu 

həkim nəzəri cəhətdən məlumatlı və hazır olsa 

da, bacarıq sahəsində hazırlığı kifayət qədər 

deyil. Məsələnin bu tərəfəni nəzərə alaraq və 

eyni zamanda Avropa ölkələrindən nümunə 

götürərək universitetimizdə bacarıqların 

tədrisi və  qiymətləndirilməsinə başlanıldı. Bi-

zim də istəyimiz odur ki, universitetdə tədrisin 

keyfiyyətinin yüksəldilməsində, burada apa-

rılan elmi araşdırmaların dərinləşdirilməsi 

və genişləndirilməsi istiqamətində əlimizdən 

gələni edək. 


Yüklə 12,77 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   37




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin