24-mavzu. Oliy taʼlimda o‘qitishni tashkillashtirishning nazariy asoslari. Raqamli iqtisodiyot sharoitida o‘qitish jarayonining mohiyati va
qonuniyatlari. O‘qitishning psixologik asoslari. Taʼlim oluvchilarning o‘quv
faoliyati. O‘quv faoliyatining tuzilishi. Taʼlim oluvchilarning o‘quv faoliyatini
shakllantirish. O‘zlashtirish jarayoni. O‘zlashtirish darajasi. O‘qitish
maqsadlari. Mutaxassis modeli o‘qitish maqsadlarini belgilashning asosi
sifatida. O‘qitish maqsadlarini belgilash yo‘llari. Maqsadlar taksonomiyasi.
25-mavzu. Ilmiy-tadqiqot va tajriba-sinov ishlarini boshqarish. Taʼlim sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarining turlari va asosiy bosqichlari.
Amaliy ilmiy-tadqiqot ishlarining axborot taʼminoti. Ilmiy-tadqiqot ishlarining
ilmiy-pedagogik mahsulotlarini baholash usullari.
Tajriba-sinov ishlarining asosiy vazifalari va bosqichlari. Ish sifati
ko‘rsatkichi va uning samaradorligi. Ishlanmalar samaradorligini boshqarish.
Ilmiy-tadqiqot va tajriba-sinov ishlarini boshqarishda menenjerlarning asosiy
vazifalari.
Zamonaviy ilmiy-tadqiqot va tajriba-sinov ishlari uchun sarflanadigan
xarajatlar. Ilmiy-tadqiqot va tajriba-sinov ishlarining innovatsiya va strategiyaga
asoslanganligi.
Pedagogik
(taʼlimiy,
tarbiyaviy)
texnologiyalar.
Texnologiya
jarayonlarining sifati. Tanlangan taʼlimiy, tarbiyaviy texnologik qarorlarning
maqsadga muvofiqligini belgilovchi mezonlar.
Ilmiy-tadqiqot va tajriba-sinov ishlarining moliyaviy tahlili. Ilmiy-tadqiqot
va tajriba-sinov ishlariga yo‘naltiriladigan investitsiyalar samaraldorligining
baholanishi.
26-mavzu. Innovatsion faoliyatni moliyalashtirish. Taʼlim muassasalari va tashkilotlarida innovatsion faoliyatning moliyaviy-
kreditli qo‘llab-quvvatlanishi.
Davlat va budjetdan tashqari manbalar. Turli xil manbalarning maqsadlari
va investitsiya ustuvorliklari. Innovatsiyalarni moliyalashtirish shakllari va
tizimi.
Taʼlim muassasalari va tashkilotlarida innovatsiya resurslarining
manbalari. Innovatsiya jamg‘armalari va banklari. Innovatsiya loyihalarini
moliyalashtirish hususiyatlari.
