Mamlakatimizda oliy taʼlimni tizimli isloh qilishning ustuvor
“Ta’limda menejment” ixtisosligidan bilim va ko‘nikmalarga
Yüklə 147,88 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
“Ta’limda menejment” ixtisosligidan bilim va ko‘nikmalarga
qo‘yiladigan talablar: mazkur ixtisoslikni o‘rganish jarayonida quyidagi tayanch tushunchalarni bilish va ko‘nikmalarga ega bo‘lish zarur: − oliy taʼlimni boshqarish borasidagi davlat siyosatining mohiyati, mazmuni va xususiyatlarini; − oliy taʼlimni boshqarishning nazariy asoslarini; − O‘zbekiston Respublikasida taʼlim muassasalarining zamonaviy tizimini; − O‘zbekiston Respublikasida olib borilayotgan oliy taʼlim sohasidagi islohotlarning asosiy yo‘nalishlarini; − oliy taʼlimi tizimi menejmenti, uning vazifasi, tamoyillari, boshqaruv yo‘llari va usullarini; − oliy taʼlim muassasasidagi o‘quv-tarbiya jarayonini boshqarish yo‘llarini; − o‘quv-tarbiya jarayonini uslubiy jihatdan boshqarish yo‘llarini; − taʼlim iqtisodiyotida innovatsion boshqaruvni amalga oshirishni; 4 − oliy taʼlim tizimida marketing faoliyatini boshqarishni; − oliy taʼlim iqtisodiyoti va menejmenti bo‘yicha amaliy takliflar tayyorlashni; − ta’lim menejmentiga oid bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish va ularni amaliyotda qo‘llay bilish; − boshqaruv sohasidagi bilim va ko‘nikmalarni ilmiy faoliyatida qo‘llay olishi malakasiga ega bo‘lish; − ta’lim menejmentining qonuniyatlari, tamoyillari, metod va usullarini aniqlash, tahlil etish, ushbu sohada mukammal bilimlarni egallash va uni amaliyotga tadbiq eta olishlik malakasi; − taʼlim-tarbiya ishlarini mustaqillik g‘oyalaridan foydalanilgan holda pedagogik qonuniyatlar va tamoyillarga uyg‘un holda o‘tkazish; − pedagogik faoliyatni rejalashtirishda, yaqin, o‘rta davrni va istiqbolni ko‘zlab maqsad, vazifalarni belgilash; − amaliyotda o‘qitish hamda maʼnaviy-axloqiy tarbiyalashning asosiy shakllarini qo‘llash; − amaliyotda o‘qitish va maʼnaviy-axloqiy tarbiyalashning qulay metod va vositalarini qo‘llash, maʼlum vaziyatlarda ulardan to‘g‘ri foydalana olish; − taʼlim jarayonini zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Sharq va G‘arbning ilg‘or pedagogik tajribalaridan foydalangan holda tashkil etish; − o‘z oldiga qo‘ygan vazifalarni to‘g‘ri bajarilishini tashkil etish; − shaxs faoliyati va xulqini rag‘batlantirib borish; − pedagogik vaziyatlar, taʼlim va tarbiya natijalarini tahlil eta olish, jamoani o‘rganish; o‘zlashtirmaslik sabablarini, kamchiliklarni aniqlash va ularni bartaraf etish uchun samarali tadbirlarni belgilash; − o‘z bilimini oshirib borish, amaliyotda pedagogika fanidagi yutuqlar, ilg‘or tajribalardan foydalanish, qulay pedagogik tadqiqotlar o‘tkazish, pedagogik faoliyatda yuzakichilik va bir qolipda ishlashga yo‘l qo‘ymay, ishga ijobiy munosabatni namoyon etish; − guruh rahbari va tarbiyachi-murabbiy vazifalarining samaradorligiga erishish, tashqi taʼlim, ota-onalar, mahalla, jamoatchilik, bilan o‘z-o‘zini boshqarishni tashkil etish. Ushbu dastur oliy taʼlimdan keyingi taʼlimda ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlash jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, zamonaviy mutaxassislarni kasbiy faoliyatida foydalanish uchun uni o‘zlashtirishga qaratilgan. Oliy taʼlimdan keyingi taʼlimda bo‘lgan bosqichlarda orttirilgan bilimlarga tayangan holda oliy taʼlim muassasasida pedagogika fanini yanada chuqurroq egallash va tanlangan kasbiga yo‘naltirilgan holatda o‘zlashtirishni ko‘zda tutadi. Yüklə 147,88 Kb. Dostları ilə paylaş:
|