“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-27, Issue-1, February - 2023
46
sharoitlarni tubdan yaxshilash, bolalarning maktabgacha ta’lim bilan qamrab olinishini
jiddiy oshirish va foydalanish imkoniyatlarini ta’minlash, pedagog va
mutaxassislarning malaka darajasini yuksaltirish”[9] kabi yo‘nalishlar belgilangan. Bu
o‘z navbatida, maktabgacha ta’lim tizimining integrallashgan mazmuniga zamonaviy
yondashuvlarni
singdirish, mutaxassislarni malaka oshirish jarayonida boshqaruv
kompetensiyalarini
rivojlantirish, maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan hududiy
hamda xorijiy maktabgacha ta’lim malaka oshirish tashkilotlari o‘rtasida
uzluksiz
hamkorlikni kuchaytirishni ustuvor prinsiplar asosida ishlab chiqishni taqozo qiladi.
Dostları ilə paylaş: