“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali. 2018. № 5. www.xtjurnali.zn.uz
Gulsanam IBRAGIMOVA, nizomiy nomidagi TDPU Umumiy pedagogika kafedrasi dotsenti
B
ugungi kunda pedagogik vaziyatlarning rang-barangligi, ulardan kelib chiqa-
digan vazifalarni tahlil etish va yechish turli yondashuvlarni taqozo etadi.
Maktabgacha ta’lim muassasalari mutaxassislarining pedagogik faoliya-
ti ko‘p jihatdan yangi pedagogik texnologiyalarni ijodiy o‘zlashtirib, ulardan amalda
unumli foydalanishdan iborat. O‘z-o‘zidan ravshanki, bu ishni malakali pedagog-tar-
biyachigina uddalay oladi. ammo pedagog-tarbiyachining pedagogik texnologiyalarni
Annotatsiya Maqolada bo‘lajak maktabgacha ta’lim mutaxassislarini innovatsion kasbiy faoliyatga tay-
yorlashda interfaol metodlarning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan bo‘lib, bu muttasil ijod jara-
yoni ekanligi ta’kidlanadi. Shuningdek, bo‘lajak maktabgacha ta’lim mutaxassislarini innovat-
sion kasbiy faoliyatga tayyorlashda psixologiya va pedagogika fani yutuqlari, ilg‘or amaliyotni
o‘zlashtirishga mustaqil intilish, pedagogik mehnatning ijobiy mayllari, mavjud tajribalarni ijodiy
o‘zlashtirish kabi omillar ham ta’sir ko‘rsatishi haqida fikr yuritilgan.
Kalit so‘zlar. Maktabgacha ta’lim mutaxassisi, innovatsion kasbiy faoliyat, interfaol me-
todlar, ijodiy yondashuv, pedagogik vaziyatlar, professiogramma.
В статье освещены педагогические возможности интерактивных методов при подго-
товке будущих специалистов дошкольного образования к инновационной педагогической
деятельности. Автор отмечает, что на подготовку будущих специалистов дошкольного
образования к инновационной профессиональной деятельности оказывают влияние та-
кие факторы, как стремление самостотельно усваивать достижения психологической и
педагогической науки, передовой практики, положительные склонности к педагогическо-
му труду, творческое усвоение имеющегося опыта.
