Dərs vəsaiti Bakı Slavyan Universteti Elmi Şurasının 27 aprel 2017-ci IL tarixli

Xumar Novruzova                İnformatikanın tədrisi metodikası
- 74 -
kompüterdə iş t.v. üzrə: [5]
1) texnikada informasiyanın emalı, informasiya
texnologiyaları, elektron poçt və internet;
2) əlamətlərin cədvəl şəklində təsviri, qrup və
altqrup, məntiqi mühakimələr və s., budaqlanan və
dövrü alqoritmlər;
3) qrafik redaktorun alətləri, simmetrik fiqur,
mozaika və mətnli şəkillərin çəkilməsi, mətnlərin
yığılması, nizamlanması, çapa hazırlanması öyrədilir.

---

Xumar Novruzova                İnformatikanın tədrisi metodikası
- 75 -
İTM-in tədrisinin  xüsusi məsələləri
VIII.
İnformatikanın əsas anlayışlarının
öyrədilməsi metodikası
1.
İnformasiya anlayışının daxil edilməsinə
subyektiv yanaşma.
2.
İnformasiyanın ölçülməsi anlayışının öyrədil-
məsinə kibernetik yanaşma.
3.
İnformasiya və entropiya.
Informasiya anlayışı informatikanın əsas
anlayışıdır. Bu anlayış  şagirdlərə 1-ci sinifdən
başlayaraq bütün informatika kursu boyunca öyrədilir.
2-ci sinifdə informasiyanın növləri – qoxu, dad,
vizual, səs və taktil informasiya haqqında məlumat
verilir. Bir çox mütəxəssislər (məsələn, A.P.Yerşov)
informasiya anlayışına tərif vermirlər (əsas anlayış
olduğuna görə). Bu həm də onunla əlaqədardır ki, bu
anlayış bütün elmlər üçün fundamental olan üç
anlayışdan biridir – enerji, materiya və informasiya.
İnformasiyaya verilən müxtəlif təriflərə nəzər salaq:
[15, s. 111-116]

---