Academic research in educational sciences

NATIJALAR VA MUHOKAMA 
Qudrat Hikmatning «Qish to`zg`itar momiq par» (4-sinf «O’qish kitobi»)  
she’rida yuqoridagi badiiy vositalar yangi holatlarda yana o`zgacha joziba ko`rsatadi 
va bular o`quvchilarda shoir ijodiga qiziqish uyg`otadi. «Yerga serbar oq namat», 
«Pirpiratib ko`zini Avtobuslar o`tadi, Qahraton qish hovurni Mo`rkon kabi yutadi», 
«Tomlar kiydi oq qalpoq, Hovlilarda sep tepa Osmon elak nazdimda, Shahrimizga un 
separ”. 
“Bumerang texnologiyasi“, “Arra” metodi kabi  pedagogik texnologiyalardan 
foydalanish o`qish materiali – badiiy asar ustida amalga oshiriladigan ishlarning aniq 
maqsadga yo`naltirilishini, o`quv harakatlarining bosqichma-bosqich tashkil 
etilishini, ta`lim oluvchilarga individual yondashishni, o`quvchilar faoliyatini 
kuzatish va tezkorlik bilan baholashni ta`minlaydi.

---

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-9-322-326 
Academic Research, Uzbekistan 325 www.ares.uz 
“Arra” metodida o`rganilayotgan badiiy matn tarkibiy qismlarga ajratiladi. 
Bu texnologiya 4-sinfda “O`qish kitobi” darsligiga kiritilgan barcha asarlarni 
o`rganishga tadbiq etilishi mimkin. Masalan, “Shaxzodaning bolaligi” hikoyasi 
o`rganiladigan darsda asar dastlab audiodan eshittiriladi. Asar 4 qismga bo`linadi. 
Sinf o`quvchilari ham 4ta kichik guruhga bo`linadi. Har bir guruhga o`qiydagin 
qismi belgilab ko`rsatiladi. Har bir guruh uchun bir xil topshiriq beriladi:
1-topshiriq. O`qigan qismlarining mazmunini to`liq gapirib berishga 
tayyorlanish.(Guruhning har bir a`zoisi bu topshiriqni bajarishga tayyorlanadi) 
So’ngra guruhlar qayta tashkil qilinadi. Har bir guruhda oldingi guruhdagi bitta 
mutaxassis o`quvchi bo’ladi. Ular arra tishlari ketma-ketligida mavzuni - asar 
mazmunini mantiqiy ketma-ketlikda o`rtoqlariga hikoyalab beradi. 
2-topshiriq: Har bir guruh asar yuzasidan berilgan quyidagi savollarga javob 
tayyorlaydi: 
1. Malika Oychechak Kuzbor Malikka nima uchun o`g`li Jaloliddinni 
ayamasdan tarbiya qilishni topshirdi? 
2. Kuzbor Malikning Jaloloddinga chavandozlik sirlarini o`rgatishining 
sababini izohlang. 
3. Kuzbor Malikning Jaloloddinga o`q otish sirlarini o`rgatishining sababini 
izohlang. 
4. Asar nima uchun to`rt qismga bo`lindi?