Volume – 2_ April_2022 176 maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ma’naviy yetukligi uchun yosh avlodni
tarbiyalashning samarali tashkiliy va pedagogik shakllarini va usullarini ishlab
chiqishni taqozo etadi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM - faqat o‘qitish
usullari emas balki bolalarni aqlini charxlash hamda intellektual qobiliyatlarini
rivojlantirishga ham katta yordam beradi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar
STEAM - o‘qitish orqali bilim olish bilan birgalikda undan qanday foydalanish
haqidagi ma’lumotlarga ham ega bo‘ladilar. STEAM - o‘qitish orqali ta’limga
yondashuv, fan va texnologiyalarni, qurish- yasash va matematikani chuqur o‘rganib
boradilar. STEAM - o‘yinlari orqaliy bolalarning bilimlari mustahkamlablanib
borishiga erishiladi. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni axloqiy tarbiyalashda
turli metod va usullardan foydalanish muhim ahamiyatga ega. Bolalarning axloqiy
tasavvur va bilimlarni egallab olishga, ularda madaniy xulq va ijobiy
munosabatlarni, shaxsning axloqiy his-tuyg‘ulari va sifatlarini tarbiyalashga
qaratilgan faoliyat usulidir.
Foydalanilgan adabiyotlar: 1.2017-2021 yillarda O'zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta
ustuvor yo'nalishi bo'yicha harakatlar strategiyasi. O'zbekiston Respublikasi
Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni.
2. Maktabgacha ta'lim va tarbiya to'g'risida Respublikasining Qonuni.
Qonunchilik palatasi tomonidan 2019-yil 22-oktabrda qabul qilingan. Senat
tomonidan 2019-yil 14-dekabrda ma'qullangan
3.O'zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar
rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari. T .: BMT bolalar jamg'armasi
(YUNISEF), 2018.
4. Ilk qadam. Maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. T.:
BMT Bolalar jamg‘armasi (YUNISEF), 2018. Tuzuvchilar: I.V.Grosheva,
L.G.Evstafeva, D.T.Mahmudova, SH.B.Nabixonova, S.V.Pak, G.E.Djanpeisova.-
T.:MTV, 2018
5. X.Jalilova, S.M.Aripova.Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi,
2013y