Jizzax davlat pedagogika instituti

MAVZU : 
Tarbiyachining nutq madaniyati 
 

---

Seminarning texnologik xaritasi 
 
Ishlash 
bosqich-lari, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talabalar 
1. Bosqich. 
Kirish
(3 minut)
1.1. Mashg’ulotni “Bliss so’rovi” mashqi orqali 
tashkil etiladi. 
1.2. O’tgan dars qisqacha to’xtalib o’tiladi. 
O’zlari 
haqida 
gapirishadi 
O’tgan dars yuzasidan 
fikrlarini bildiradi. 
2. Bosqich: 
bilimlarni 
faollashtirish 
(2 minut) 
2.1. O’quv faoliyatni baholash mezonlarini ma’lum 
qiladi. 
Mashg’ulot etaplardagi 
faoliyatga ko’ra ball 
olinadi baholanadi. 
3. Bosqich: 
asosiy
(65 minut) 
3.1. 
Pedagog-tarbiyachining 
nutq 
madaniyati 
haqidagi bilimlarini “fikriy hujum” usuli orqali 
tekshiriladi; 
Mustaqil fikr yuritadi 
o’z fikrlarini bayon 
qiladi. 
3.2. MTTda bolalar hayotini tashkil etish mazmuni
masalasini tahlil qilishadi; 
Tahlil 
qiladilar 
topshiriqni bajaradi. 
4. Bosqich: 
Yakuniy
(10 minut) 
4.1. 
“Mozayka” 
usuli 
yordamida 
mavzu 
mustahkamlanadi. 
4.2. O’quv jarayonida ishtirok etganlarni reyting 
asosida baholaydi. 
. 
4.3. Kelgusi dars mavzusi e’lon qilinadi 
4.1. Mashg’ulot 
davomida o’rganilgan 
masalalar yodga 
olinadi. 
4.2. O’quv jarayonida 
ishtirok etganlarni 
barchasi reyting asosida 
bahoga ega bo’ladi. 
4.3. 
Yozib 
oladilar 
tayorlanib keladilar. 
MAVZU: TARBIYACHINING NUTQ MADANIYATI 
 
 Darsning maqsadi: Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalariga “Ilk qadam dasturi” 
asosida maktabgacha pedagogikaga faniga oid mavzularning mazmun, mohiyatini 
ochib berish.