“PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA” BO‟LIMI Pedagogik psixologiya fanining predmeti, vazifalari. Fan sifatida pedagogik
psixologiya fanining vujudga kelishi, rivojlanish tarixi. Fanning rivojlanishiga
hissa qo‘shgan olimlar. Pedagogik psixologiya fanining asosiy vazifalari va
yo‘nalishlari. Pedagogik psixologiya fanining ilmiy tadqiqot metodlari. Psixik
taraqqiyot va ta‘limning o‘zaro munosabati. Pedagogik psixologiya fanining
O‘zbekistonda rivojlanishi.
Ta‟lim psixologiyasi O‘qitish va bilim berish jarayonining asosiy qirralari. O‘quvchilarda ilmiy
tushunchaning paydo bo‘lishi va mantiqiy tafakkurning shakllantirish usullari.
O‘quv faoliyatining psixologik mohiyati. O‘qish motivlari. Bilimlarni o‘zlashtirish
jarayoni va uning psixologik komponentlari. Ta‘limning noan‘anaviy usullari.
Mustaqil mantiqiy tafakkurni rivojlantirish. Ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
O‘quv faoliyatini boshqarish. Muammoli ta‘limda o‘quvchilarning psixik
rivojlanishi. P.Ya. Galg‘perinning aqliy harakatlarning bosqichma-bosqich
shakllanishi nazariyasi. Rivojlantiruvchi ta‘lim nazariyasi (L.V.Zankov, V.V.
Davqdov va D.B. Elg‘konin).
Tarbiya psixologiyasi Hozirgi davrda o‘quvchining axloqiy tushunchalarni rejalashtirish mexanizmi
hamda uni rivojlanishining psixologik xususiyati. Xulq-atvor va odatni shakllantirish
shaxsni tarbiyalashning asosiy yo‘nalishi sifatida. SHaxs shakllanishiga ta‘sir
etuvchi omillar, psixologik shart- sharoitlari. Tarbiya printsiplari. SHaxsning
jamoada shakllanishi.
«Tarbiyasi qiyin» bolalar psixologiyasi. Tarbiya jarayonining samaradorligini
oshiruvchi psixologik mexanizmlar. Mustaqillik sharoitida tarbiyaning asosiy
vazifalari.
O‟qituvchi shaxsi O‘qituvchi
psixologiyasi.
Pedagogning
umuminsoniy
fazilatlari.
O‘qituvchining maxsus sifatlari. Pedagogik faoliyatning pedagogik va psixologik
xususiyatlari. Pedagogik odobning pedagogik va psixologik asosi. Pedagogik
muloqot va uning o‘ziga xos xususiyatlari. Pedagogik muloqotda turli nizolar.
Pedagogik mahoratning tarbiyaviy ta‘siri. Pedagogik ijodiyot va uning mohiyati.
O‘qituvchi va talabalarni psixologik o‘rganish metod va metodikalari.