Paxtaobod pedagogika kolleji

3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg`ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifa beradi: 2.Kelgusi mashg’ulot “Shaxslarga oid bibliografik ko‘rsakich tuzish” mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa beradi. ( 10-ilova).
Tinglaydilar, savollarga beradilar Vazifani yozib oladi

Guruhda o’tilgan mavzu bo’yicha baholash mezoni.

Ko’rsatkichlar	Maks baho	baholar
		5	4	3	2
O’tilgan mavzu yuzasidan faolliklari	5	Faol ishtiroki	Nofaol	Qisman	Umuman ishtirok etmadi

1-ilova
2-ilova
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash va ko’rsatkichlar

T/R	Mezonlar	Baho
1.	Olgan bilimlarni ishlab chiqarishdan qo’llay oladigan ,ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog’lay oladigan mustaqil ish va vazifalarni to’liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan ,har jihatdan boshqa o’quvchilarga o’rnak bo’ladigan.	5
2.	O’quv ko’rgazmali qurollardan foydalana oladigan ,olgan bilimlarni amaliyotda qo’’laydigan ,mustaqil fikrlay oladigan ,olgan bilimlarni tushuntirib bera oladigan.	4
3.	Darslarda 95 % gacha qatnashgan ,ma’ruza matnini yozgan,o’quv qurollari to’liq bo’lgan adabiyotlardan foydalanishni bilgan.	3
4.	Ta’lim standartilarida belgilangan bilim,ko’nikmalarni 55 % dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar.	2

3-ilova


Baxs munozara savoli
Bibliografik ro‘yxat tuzish qanday amalga oshiriladi.

Guruhlarda ishlash qoidasi
Sheringizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting,berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo’lsa,albatta murojat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim:
*Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz!
*Biz bitta kemadamiz:yoki birgalikda suzib chiqamiz yoki birgalikda cho’kib ketamiz.


4-ilova

5-ilova

O’quv topshiriq
1 Bibliografik guruhlash maqsadi qanday ?
2. Bibliografik guruhlashning qanday turlari bor?
3. Alifbo tartibida guruhlash qanday bo’ladi ?




6-ilova
Kichik guruhlari ish natijalarini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari

Ko’rsatkichlar	Baho	Guruhi ishi natijalarining bahosi
		1				2					3
Ma’lumotning to’liqligi	5
Guruhning faollik darajasi(qo’shimchalar kiritish,savol-javoblar berish)	5
Baholarning maks hajmi	5

7-ilova
YANGI O’QUV MASHG’ULOTINING SLAYDLI TAQDIMOTI



Bibliografik qo‘llanmalar ijtimoiy ahamiyatiga ko‘ra boshqa mahsulotlardan ajralib turadi va ularga nisbatan keng qamrovli va katta hajmga ega. Shunga ko‘ra maxsus va davlat bibliografiyasining turlari tayyorlanadi. Davlat bibliografik ko‘rsatkichlari davlat hisobini olib boradi. Maxsus bibliografik qo‘llanmalar ilmiy yordamchi, kasbiy-ishlab chiqarishga oid, tavsiya xarakterida bo‘ladi. Nashriyotchilik va kitob savdosi bibliografik qo‘llanmalari nashrdan chiqadigan yangi adabiyotlar yoki nashr etilgan asarlar va kitob savdosi tizimlarida mavjud adabiyotlar haqidagi axborotdan iborat bo‘ladi. Berilayotgan materiallarning mazmuniga ko‘ra bibliografik qo‘llanmalar quyidagi turlarga ajratiladi: universal, ko‘p tarmoqli, mavzuli, shaxsga oid, mamlakatshunoslik, o‘lkashunoslik.




Yirik axborot-kutubxona markazlari tomonidan bibliografik qo‘llanmalar nashr etishning va tarqatishning keskin darajada kamayib ketganligi, aniq kitobxonlar guruhiga mo‘ljallangan qo‘llanmalarning kamligi, tor mavzuga oid maxsus bibliografik qo‘llanmalarning tuzilmay qo‘yilganligi va boshqa moddiy-iqtisodiy qiyinchiliklar sababli ko‘pgina kutubxonalar tayyor bibliografik qo‘llanmalardan foydalanish bilan birga o‘zlari ham bibliografik qo‘llanmalar va ko‘rsatkichlar tuzadilar. Kichik kutubxonalar, asosan, tavsiyaviy bibliografik qo‘llanmalar va ko‘rsatkichlarni tuzadi hamda tarqatadi. Ularning maqsadi kitobxonlarga mustaqil bilim olishda yordam berish, axborotga bo‘lgan talabini qondirish, kitobxonlarga professional bilim olishda, uni oshirib borishda, qayta malaka oshirishda yordam berishdan iborat. Bu ishni amalga oshirish uchun ular bibliografiyalash qoidalarini va texnologiyasini bilishlari zarur.





Qo‘llanmaning mavzusi turli xil aspektlarda o‘rganiladi: uning dolzarbligi, yangiligi, unga kitobxonlar qiziqishi va munosabati, adabiyotlar bilan ta’minlanganlik darajasi, kutubxona imkoniyatiga muvofiqligi. Òuzuvchilar masalaning mohiyatini to‘la anglab olishlari uchun kitoblarga, jurnal va gazetalarga, mavzuga oid turli xil to‘plamlarga murojaat qiladilar. Muntazam ravishda shu sohaga oid olimlarning, mutaxassislarning asarlarini o‘rganib borishlari zarur. Bu esa mavzuni to‘g‘ ri va to‘la ochib berishga, har qanday hujjatni to‘g‘ri tavsiya qilishga olib keladi.



Bibliografik qo‘llanmalarni tuzish dasturini ishlab chiqish bosqichining maqsadi—kitobxonlik guruhini aniqlashdan iborat. Bunda quyidagi vazifalar bajariladi: mavzuni tanlash va o‘rganish; shunga oid adabiyotlarning fondda mavjudligini aniqlash; bibliografik tanlashning mezonlarini aniqlash (nashr turlari, ularning to‘liqligi, mavzuli va xronologik chegarasi); bibliografik qo‘llanmaning turi va janrini belgilash.





Matbuot asarlarini aniqlash va bibliografik qidirish bosqichining vazifasi—tanlangan mavzuga oid adabiyotlarning (agar u vaqtincha mavjud bo‘lmasa, bibliografik yozuvlarning) kutubxonada mavjudligini aniqlashdan iborat. Agar mavjud bo‘lmasa uning sababi o‘rganiladi. Òuzuvchi mavzuga oid ma’lumot beruvchi hamma manbalarni ko‘rib chiqadi: kataloglar, kartotekalar, bibliografik ro‘yxatlar, boshqa bibliografik nashrlar, ko‘rsatkichlar, sharhlar, mutaxassislikka oid jurnallardagi ro‘yxatlar va boshqalar. Ulardan kutubxonada mavjud hujjatlarning bibliografik ma’lumotlari tanlab olinadi va mahalliy nashrlar haqidagi ma’lumotlar qo‘shiladi. Ba’zan yangi adabiyotlardagi, o‘quv qo‘llanmalaridagi, ko‘p tarmoqli, tarmoqli, mavzuli bibliografik ko‘rsatkichlardagi, „Kitob dunyosi“ gazetasidagi ro‘yxatlar ham ko‘rib chiqiladi va mavzu uchun moslari tanlab qo‘shiladi.




8-ilova

Mavzu yuzasidan tezkor so’rov

1.Kutubxona fondini shakillantirish mazmuni va maqsadi nimalardan tashkil topgan?
2.Axborot-kutubxona fondini tashkil qilish texnologiyasi qanday?
3. Kutubxona fondining xususiyatlari qanday?
4. Kutubxona fondini kutubxona vazifasiga nimalar kiradi?
5. Kutubxona fondi asosiy belgilari qaysilar?

Uyga vazifa

9-ilova

Mavzu bo’yicha taqdimot yaratib kelish.