Paxtaobod pedagogika kolleji

Mashg`ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifa beradi: 2.Kelgusi mashg’ulot “Tazkirachilik “ mavzusi bilan tanishtirib , uyga vazifa beradi .(7-ilova).

Tinglaydilar, savollar beradilar Baholanadilar Vazifani yozib oladilar.

Guruhda o’tilgan mavzu bo’yicha baholash mezoni.

Ko’rsatkichlar	Maks baho	baholar
		5	4	3	2
“Beruniy va bibliografiya” mavzusi yuzasidan faolliklari	5	Faol ishtiroki	Nofaol	Qisman	Umuman ishtirok etmadi

1-ilova
Mavzu: Temuriylar davrida bibliografiya

2-ilova
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash va ko’rsatkichlar

T/R	Mezonlar	Baho
1.	Olgan bilimlarni ishlab chiqarishdan qo’llay oladigan ,ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog’lay oladigan mustaqil ish va vazifalarni to’liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan ,har jihatdan boshqa o’quvchilarga o’rnak bo’ladigan.	5
2.	O’quv ko’rgazmali qurollardan foydalana oladigan ,olgan bilimlarni amaliyotda qo’’laydigan ,mustaqil fikrlay oladigan ,olgan bilimlarni tushuntirib bera oladigan.	4
3.	Darslarda 95 % gacha qatnashgan ,ma’ruza matnini yozgan,o’quv qurollari to’liq bo’lgan adabiyotlardan foydalanishni bilgan.	3
4.	Ta’lim standartilarida belgilangan bilim,ko’nikmalarni 55 % dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar.	2

B.BX.BO jadvalini tuzish yuzasidan yo’riqnoma.
1.B.BX.BO jadvalini chizing.
2.”Mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz” degan savolga javob bering va jadvalining birinchi ustunini to’ldiring.
3.”Nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob bering va jadvalining 2- ustunini to’ldiring.
4.Mavzuni tinglaganingizdan so’ng yoki mustaqil o’qiganingizdan keyin jadvalining 3-ustunini to’ldiring.




3-ilova


B.BX.BO jadvali

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

4-ilova
Baholash ko’rsatkich va mezonlari

Ko’rsatkichlar “B.BX.BO” jadvalidagi faolliklari	5 Faol ishtiroki	4 Nofaollik	3 Qisman	4 Umuman ishtirok etmasa	Jami 5

5-ilova
YANGI O’QUV MASHG’ULOTINING SLAYDLI TAQDIMOTI

Bizga ma’lumki, Movarounnahrda Somoniylar davrida ilm-fan va ma’rifatning rivojlanishi kitobning mavqeini eng yuqori cho‘qqilarga ko‘targan. Keyingi davrlarda esa kitob sanoatining evolyutsiyasi vaqtinchalik inqirozga duch keldi va faqat temuriylar davrida va ayniqsa, hindistonlik temuriylar davrida kitobning mavqei yuzlab oshdi, Hindistonga O‘rta Osiyo shuhratini yuqori madaniyati bilan tanishtirdi va kitob o‘qishni, mutolaani o‘sha davrning eng yaxshi an’analariga aylantirdi. Bog‘dod va “Baytulhikma”dagi kitobning mavqei Islom sivilizatsiyasining yuksalish nuqtasi bo‘lib, bu Qur’onning muqaddasligi va kitobning hayotdagi ma’naviy qadrqimmatiga bo‘lgan hurmatni isbotladi. Kelajakda kitob ilm manbai va komil insonning inoyati sifatida barcha musulmonlar tomonidan hurmatga sazovor bo‘lib, kitoblar sohasini rivojlantirish va eng mashhur ilm-fan va bilim markazlarini yaratish uchun sharoit yaratadi.


Shuningdek, maktab va madrasalarda yozuvchilarning o‘git va axloqiy asarlarini yodlash an’anaga aylantirilib, mohir xattotlar G‘azzoliyning «Ulumad-dinning tirilishi», Kaykovusning «Qobusnoma», Sa’diyning «Buston», Firdavsiyning «Shohnoma», Rudakiyning ma’naviy qasidalari, Hofizning axloqiy g‘azallarini kitob shakliga keltirishga jalb etildi. Bog‘dodda boy kutubxonalar va muzeylar, rasadxonalar va kitob yozish markazlari, turli tillardagi kitoblarni tarjima qilish va tasniflash maskanlari bunyod etilib eng mohir kotiblar, mirzolar, yozuvchilar, rassomlar va bezak beruvchi hunarmandlar jalb qilindi. Bog‘dodning har bir guzar va ko‘chalarida kitob do‘konlari ochilib, manbalarda ta’kidlanishicha, Bog‘dodning bitta ko‘chasida ularning soni 100 taga yetgan.



Kitob sahifalari mohir ustalarning yuksak san’ati, naqsh va rasmlar bilan bezatilishi, yuqori xattotlik mahoratlari va kitobning oltin bilan ishlangan sahifalari dunyo e’tiborini tortgan edi. Shu vaqtdan boshlab yevropaliklar arablardan sifatli va arzon qog‘ozlarni sotib olib, o‘zlarining milliy kitobsozlik san’atini xuddi shu mezonlarga ko‘ra takomillashtirdilar va targ‘ib qildilar. Shundan so‘ng, Samarqand va Kashmirda qog‘oz ishlab chiqarish san’ati yo‘lga qo‘yildi va nozik paxta qog‘ozi ham, kitob yaratish san’ati ham dunyoga Markaziy Osiyo olimlarining qimmatbaho kitoblarini taqdim etdi.



Temuriylar sulolasining eng ko‘zga ko‘ringan vakillaridan biri Bobur Mirzo edi va u xayrli ishlarni va dinga bo‘lgan kuchli ishonchni birlashtirib muvaffaqiyatga erishgan. Uning piri sanalmish donishmand – Xoja Ahrori Vali Bobur Mirzoni umidsizlik va kasallikdan qutqarib, unga ikkinchi hayot baxsh etdi. Shu sababli ham u Xoja Ahrori Valining «Validiya» she’riy risolasini o‘zbek tiliga tarjima qilib, ustozining o‘z farzandlariga qoldirgan pand nasihatlarini Qur’oni Karim mazmun-mohiyati orqali tushuntirishdagi buyukligini talqin etadi