Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar shohrux Nuraliyev

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2 
ǀ
ISSUE 8 
ǀ
2021 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 316
PEDAGOG SHAXSI VA UNGA QO‘YILADIGAN TALABLAR
 
Shohrux Nuraliyev 
Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti talabasi 
 
ANNOTATSIYA 
O‘z davrlarida Abu Nasr Farobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, 
Alisher Navoiy, Yan Amos Komenskiy, Lev Tolstoy, Abdulla Avloniy va boshqalar o‘z 
asarlarida o‘qituvchilik kasbi, uning mashaqqatlari, shuningdek, o‘qituvchi shaxsida aks 
etishi zarur bo‘lgan sifatlar xususidagi qarashlarni yoritish orqali o‘zlari ham pedagogik 
madaniyatga ega ekanliklarini namoyon etganlar. Pedagogik jarayonning mohiyatini 
anglamagan, bolaga nisbatan chuqur hurmatda bo‘lmagan shaxs taʼlim-tarbiya 
samaradorligi va inson kamolotini taʼminlovchi fikrga ega bo‘lmasligi xususida 
atroflicha mulohazalar yuritilgan. 
Kalit so‘zlar: 
pedagog, akademik, aniq davr, o‘rta asrlar, pedagogik mahorat, 
kasbiy bilim, malaka oshirish, o‘quvchi, ta’lim, tarbiya, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, 
ma’naviyat, axloqiy madaniyat, nutq, jamiyat, ta’lim taraqqiyoti.
 
TEACHER PERSONALITY AND REQUIREMENTS
 
ABSTRACT
In their time, Abu Nasr al-Farabi, Abu Rayhan Beruni, Abu Ali ibn Sino, Alisher 
Navoi, Yan Amos Comenius, Lev Tolstoy, Abdullah Avloni and others reflected in their 
works the teaching profession, its hardships, as well as the personality of the teacher. by 
demonstrating their views on the qualities they should possess, they also demonstrated 
that they had a pedagogical culture. A person who does not understand the essence of 
the pedagogical process, who does not have a deep respect for the child, has a detailed 
opinion about the effectiveness of education and the lack of ideas that ensure human 
development. 
Keywords: 
pedagogue, academic, exact period, medieval, pedagogical skills, 
professional knowledge, advanced training, student, education, upbringing, Law on 
Education, spirituality, moral culture , speech, society, educational development.
 
Pedagoglik kasbi, uning paydo bo‘lishi va ravnaq topishining tarixiy jihatlariga 
nazar solar ekanmiz, pedagoglik kasbining shakllanishi kishilik taraqqiyoti tarixi bilan 
uzviy bog‘liqligini anglaymiz. Terib-termalab kun kechirgan ibtidoiy davr kishilari 
bolalarni o‘zlari bilan ergashtirib yurib, ularga ov qilish, turli daraxt mevalarini terish, 
o‘simliklarning ildizini kavlab olish, suv manbalarini izlab topish kabi harakatlarni 
amalga oshirishni o‘rgatganlar. Bunday harakatlar qabila va urug‘ning tajribali kishilari 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2