Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar shohrux Nuraliyev

ǀ
ISSUE 8 
ǀ
2021 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 322
Xulosa o‘rnida shuni qayd etish joizki, “Taʼlim to‘g‘risida”gi Qonun
Yangi O‘zbekiston taʼlim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar mazmunini o‘zida 
aks ettirgan yangi va o‘z o‘rnida xalqchil muhim yuridik hujjat bo‘lib, mamlakatimiz 
taʼlim sohasining istiqboli uchun yo‘llanmadir. Mazkur Qonun g‘oyalarini amalga 
oshirish jarayonida pedagog kadrlar muhim rol o‘ynaydilar. Komil inson va yetuk 
malakali mutaxassis maxsus tashkil etilgan pedagogik faoliyat jarayonida tarbiyalanar 
ekan, ushbu jarayonda o‘qituvchilarning o‘rni beqiyosdir. Shu bois ularning shaxsida bir 
qator ijobiy maʼnaviy-axloqiy sifatlar namoyon bo‘la olishi maqsadga muvofiq sanaladi. 
Qolaversa, bugungi kunda muhtaram Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev tomonidan 
jamiyatda o‘qituvchi va murabbiylarning obro‘-eʼtibori va maqomini ko‘tarish, o‘quv 
dasturlari va metodikasini to‘liq qayta ko‘rib chiqish, maktabni taʼlimning keyingi 
bosqichlari bilan uzviy bog‘lash, o‘qituvchilarni ortiqcha qog‘ozbozlikdan xalos etib, 
o‘z ustida ko‘proq ishlashi uchun sharoit yaratish va rag‘batlantirish, maktab 
infratuzilmasi va undagi maʼnaviy muhitni yaxshilash kabi masalalarning yechimlari 
yuzasidan aniq vazifalar belgilab berilmoqda. Mamlakatimizda xususiy taʼlim 
muassasalariga keng sharoit yaratilayotgani bois eksperiment tariqasida kam quvvatda 
ishlayotgan maktablarni tanlov asosida salohiyatli talabgorlarga ishonchli boshqaruvga 
berish takliflarining bildirilayotganligi, shuningdek, taʼlimning ushbu jarayoniga Davlat 
rahbari darajasida qaratilayotgan eʼtibor – biz kabi bo‘lajak pedagoglarga ham pedagog 
shaxsi va unga qo‘yilayotgan talablarga mos tarzda sifatli taʼlim olib, o‘z ustimizda 
tinim bilmay ishlashimiz uchun masʼuliyatli daʼvat hisoblanadi. Zotan, yurtimizning 
kelajak avlod vakillarini ayni vaqtda biz kabi oliy taʼlimda tahsil olayotgan yosh 
pedagoglar tarbiyalaydilar. 
REFERENCES 
1.
O‘zbekiston Respublikasining “Taʼlim to‘g‘risida”gi Qonuni; 
2.
O‘zbekiston 
Respublikasi 
Prezidenti 
Sh.M.Mirziyoyevning 
2020-yil
30-oktabrdagi “Mamlakatimizda taʼlim-tarbiya tizimini takomillashtirish, ilm-fan sohasi 
rivojini jadallashtirish masalalari muhokamasi” bo‘yicha videoselektor yig‘ilishidagi 
nutqi; 
3.
Azimova T. Pedagogik-psixologik tashxis va uning o‘quv jarayonidagi ahamiyati. – 
Toshkent. 2017. 
4.
Ziyamuhammedov B. Pedagogika. – Toshkent. 2014. 
5.
Omonov, A. O. O., & Haydarov, S. A. (2021). TARIX FANINI O'RGANISHDA 
FRIGIYA PODSHOLIGINING O'RNI VA AHAMIYATI. 
Scientific progress
, 
1
(5). 
6.
Turg’Unboyeva, M., & Haydarov, S. A. (2021). TARIX FANINI O’QITISHDA 
“O’TTIZ YILLIK URUSH” NING AHAMIYATI. 
Scientific progress
, 
1
(5). 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2