Pedagogik mahorar fanidan

5. Ekopedagogik kompetentligini rivojlantirish omillari.
Ekopedagogik kompetentligini rivojlantirish omillari quyidagilardan iborat bo'lishi mumkin:
1. Barqarorlik: Ekologik tarmoqlarni kuzatish, xotirjamlikni ta'minlash, yershing dizayni va kimyo shtatlari bilan bog'liq turli ishlar o'rganish uchun o'z vaqtingizni ajratishingiz kerak.
2. Manfaatli bilim: Ekologik mashg'ulotlar kuzatish, ilmiy tadqiqotlar o'qish va boshqa ekologik bilimlarni o'rganish yordamida ekologik bilmingizni kengaytiring.
3. Ta'lim mashg'ulotlari: Mashg'ulotlarni juda qiziqarli va ijodiy qilish imkonini taqdim etish orqali talabalarni ta'lim qilish, ta'limni bir qator mashg'ulotlar yordamida amaliyotga aylantirishni o'rgatish.
4. Ko'p jarayon: Talabalarga ekologik bilimlarni ta'lim zigzaglari, faollik to'garaklari, yobotuvchi sahifalardagi yopiq o'quv materiallari va boshqa imkoniyatlar orqali o'rganish uchun ko'p ekin.
5. Iltimoski, fojalilik: Ekologik savollar bilan ta'lim mashg'ulotlarini amalga oshirish orqali, talabalar u erda kelajakda kim bo'lishi va ekologik muhitni saqlash uchun qanday qo'shnashuvi borligini ko'rish orqali tabiiy o'zaro frahlik bilan o'rgangan ijobiy turli xususiyatlarini oshirishadi.
6. Global qarindoshlik: Ekosistema politikasi, yirik qog'ozmu, xalqlararo aniqlovlar va yangi texnologiyalar bilan bog'liq o'quv materiallar orqali, talabalarning global qarindoshligi va global qo'shnashuvini tushuntirish va tadbirlashga rag'batlantirishadi.
7. Ishonch va ijodiylik: Ekologik ta'lim, talabalarga o'zlarining ekologik his obi va turli bir necha hujjatlar orqali xisobotlar qilish va o'zgarishlar kiritishni kasb etishga yordam beradi.
1. Pedagogik bilimlarni tashkil etish: Ekopedagogik bilan bir qatorda mos joylashuvchi pedagogik bilimlarni tanlash va ularga asosiy tungi metodlarni qo'llash.
2. Tabiiyotga oid bilimlarni o'rganish: Ekopedagogikning asosiy maqsadi inson va tabiiyot o'rtasidagi tomoni uyushtirishdir, shuning uchun ekologiyaga oid bilimlarni o'rganish kerak.
3. Tarbiyachi o'quv uslub va metodlarini yangilash: Ekopedagogik odamlarga tabiiyot bilan o'zaro aloqalarni tushuntirib berishda yordam beradi, bu esa o'quv uslub va metodlarini yangilashni zarur qiladi.
4. Amaliy yondashuvlar va integratsiya: Ekopedagogikga oid qisqartirilgan amaliy yondashuvlarni integratsiya qilish va ularning joriy o'quv va intellektual maqsadlariga mos kelishini ta'minlash.
5. Tabiiyotni insoniyat bilan bog'liqligini tushunish: Ekopedagogikga oid o'quv uslublarida inson bilan tabiiyotning bog'liqligini tushunish va bu bog'liqlikning insoniyat uchun muhimligini ibratli ko'rsatish kerak.
6. Tashqi muhit bilimlari va ijtimoiy muammosizliklarni o'rganish: Ekopedagogika yoki inson va tabiiyotni uyushtirishga oid vaqt o'tkazuvchi loyiha va dasturlarni amalga oshirish uchun tashqi muhit bilimlari va ijtimoiy muammosizliklarini o'rganish zarur.
7. Ijodiylik va innovatsiyalar: Ekopedagogikga oid ijodiylik va innovatsiyalar o'quvchilarga ijtimoiy taraqqiyot davomida yordam berishda zarur qilinadi.